<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>

<channel>
	<title>Кафедра загальної хірургії №1</title>
	<atom:link href="http://surg.org.ua/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://surg.org.ua</link>
	<description>Національний медичний університет імені О.О. Богомольця</description>
	<pubDate>Thu, 10 May 2012 08:09:18 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.5.1</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>ДОДАТКОВИЙ ГРАФІК ВІДРОБОК ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ  НА ТРАВЕНЬ 2012 РОКУ</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=286</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=286#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 May 2012 08:50:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Відробки практичних занять]]></category>

		<category><![CDATA[Новости]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=286</guid>
		<description><![CDATA[
За погодженням з учбовою частиною НМУ ім. О.О. Богомольця і розпорядженням завідувача кафедри загальної хірургії №1 проф. О.І. Дронова - студенти мають право відробляти пропущенні заняття під час чергування викладачів кафедри і кожної суботи травня 2012 року (12.05; 19.05; 26.05).



 «ЗАТВЕРДЖЕНО» 
На методичному засіданні кафедри
від 04.05.2012року.
Графік чергування викладачів кафедри загальної хірургії №1
 




04.05.2012


Ас. А.В.Процюк


Ординаторська, 4 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><strong>За погодженням з учбовою частиною НМУ ім. О.О. Богомольця і розпорядженням завідувача кафедри загальної хірургії №1 проф. О.І. Дронова - студенти мають право відробляти пропущенні заняття під час чергування викладачів кафедри і кожної суботи травня 2012 року (12.05; 19.05; 26.05).</strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><strong><br />
</strong></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span> <span lang="UK">«ЗАТВЕРДЖЕН</span></span><span>О</span><span lang="UK">» </span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"><strong>На методичному засіданні кафедри</strong></span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><strong><span lang="UK">від 04.05.20</span><span>12</span><span lang="UK">року.</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><strong>Графік чергування викладачів кафедри загальної хірургії №1</strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US"><strong> </strong></span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="393">
<tbody>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>04.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. А.В.Процюк</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>05.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. Л.О.Рощіна</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>06.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. В.Ю.Уваров</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>07.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ас. С.В.Земсков </span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>08.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ас. Т.В.Лубенець </span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>09.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ст. лаб. Ю.П.Швець</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 –19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>10.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. О.І.Прилуцький</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 –19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>11.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. В.І.Федорук</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>12.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. А.І.Горлач</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>13.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Асп. П.П.Бакунець</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong> </strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>14.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ас. Р.С.Цимбалюк</span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>15.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. С.В.Земсков</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>16.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Доц.О.А.Скомаровський</span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>17.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ст. лаб. Ю.П.Швець</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4поверх  16.00 –   19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>18.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. Л.О.Рощіна</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>19.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ас. А.И.Горлач</span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>20.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. К.С.Бурміч</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong> </strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>21.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ас. Л.О.Рощіна</span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>22.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. Т.В.Лубенець</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>23.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. Р.С.Цимбалюк</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>24.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ас. В.Ю.Уваров</strong></span></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 3 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"><strong>25.05.2012</strong></span></p>
</td>
<td width="153" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ас. Р.С.Цимбалюк</span></strong></p>
</td>
<td width="159" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"><strong>Ординаторська, 4 поверх 16.00 – 19.00</strong></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Графік чергувань викладачів кафедри загальної хірургії №1</strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong> </strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=286</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>доцент к.мед.н. О.А. Скомаровський відвідав Полтавські загальноосвітні школи №27 та №29</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=314</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=314#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 15:28:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Агітаційно-просвітницька робота в регіонах України]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=314</guid>
		<description><![CDATA[






]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone" src="https://lh3.googleusercontent.com/-nGqA3c7wfe8/T6k8NDSh4VI/AAAAAAAACXI/exJmtjnfPP4/s640/IMG_6271.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh6.googleusercontent.com/-hke1Zi0NQAY/T6k8L7PVDHI/AAAAAAAACW0/RF0JutBVAnU/s640/IMG_6276.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh3.googleusercontent.com/-E_mmH473R7U/T6k8fnMPbSI/AAAAAAAACXo/YT2XOeILSJ0/s640/IMG_6279.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh4.googleusercontent.com/-_P3m97Cfe5A/T6k8t9qP-5I/AAAAAAAACYQ/LVIKr7tw5iw/s640/IMG_6284.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh4.googleusercontent.com/-9PT2i0cEdE0/T6k89eadr8I/AAAAAAAACYo/F47b_3j-EJI/s640/IMG_6287.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh5.googleusercontent.com/-a2lHvb8OFOw/T6k9X6RkMbI/AAAAAAAACZ0/MXZf-NVeIx8/s640/IMG_6304.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh6.googleusercontent.com/-nWLl98esFHg/T6k9S1WhNBI/AAAAAAAACZg/bLti5Zx3TDA/s640/IMG_6299.JPG" alt="" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=314</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Доцент д.мед.н.  І.Л. Насташенко відвідав Маріупольську загальноосвітню школу №47</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=313</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=313#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 15:22:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Агітаційно-просвітницька робота в регіонах України]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=313</guid>
		<description><![CDATA[


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone" src="https://lh6.googleusercontent.com/-dZxK1AnRnyo/T6k7Baz_dlI/AAAAAAAACVI/XM2nNu8LZt8/s640/DSC00094.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XcRNFjWVhUs/T6k8ud8kXdI/AAAAAAAACYY/PT99zySe-i8/s640/DSC00139.JPG" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh3.googleusercontent.com/-mP0Awcq_maE/T6k8MvXrinI/AAAAAAAACW8/eQvvYXuviFo/s640/DSC00135.JPG" alt="" /><img class="alignnone" src="https://lh4.googleusercontent.com/-DJik79yvHJU/T6k7BI0uVcI/AAAAAAAACVM/E9drwDRG49k/s640/DSC00096.JPG" alt="" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=313</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>РОЗКЛАД ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ (ПРАКТИКА)  З ХІРУРГІЇ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТРЕТЬОГО КУРСУ МЕДИЧНИХФАКУЛЬТЕТІВ № 2, №3 ТА ФПЛЗСУ (6 семестр 2011-2012 навчального року)</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=294</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=294#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 11:52:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Новости]]></category>

		<category><![CDATA[Розклад практичних занять]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=294</guid>
		<description><![CDATA[



Середа


Четвер


П¢ятниця




08.00 – 10.20
 
14 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   проф. Ковальська І.О. 
15 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Федорук В.І.
2 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Прилуцький О.І.
 


08.00 – 10.20
13 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   доц. Скомаровський О.А. 
14 гр., 2 мед.фак, 3 курс [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="158">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span>Середа</span></strong></p>
</td>
<td width="151">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Четвер</span></strong></p>
</td>
<td width="161">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">П</span></strong><strong><span lang="UK">¢</span></strong><strong><span lang="UK">ятниця</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="158" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">14 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   проф. Ковальська І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">15 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">13 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   доц. Скомаровський О.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">14 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">15 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">16 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">21 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">22 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">23 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Уваров В.Ю.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">24 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Горлач А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс -ас.   Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., 2 мед. фак., 3 курс –   доц. Крючина Є.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., 2 мед.фак,   3 курс – ас. Лубинець Т.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7 гр., 2 мед.фак,   3 курс – ас. Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8 гр., 2 мед.фак, 3 курс -   доц. Насташенко І.Л.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">12 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   проф.Дронов О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">13 гр., 3 мед.фак, 3 курс   –проф. Ковальська І.О.</span></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">27   гр.(англ.студ.), 2 мед.фак, 3 курс – ас.Земсков С.В.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="158" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">11.00- 13.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас.   Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас.   Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – доц.   Скомаровський О.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> 4 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">14 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф. Ковальська   І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">15 гр., 3 мед.фак, 3 курс -ас., к.мед.н. Горлач   А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">11.00- 13.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">17 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Лубинець Т.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">18 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   доц. Скомаровський О.І. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">19 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">20 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Уваров В.Ю.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">25 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., 2 мед.фак, 3 курс –ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9 гр., 2 мед.фак, 3 курс   –  доц. Крючина Є.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10 гр., 2 мед.фак, 3 курс –доц.. Насташенко   І.Л.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">12 гр., 2   мед.фак, 3 курс -ас. Горлач А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">11.00- 13.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   доц. Крючина Є.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   зав.каф., проф. Дронов О.І. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   проф. Ковальська І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">12 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">13 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Уваров В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   доц. Насташенко І.Л.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">15 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">16 гр., 2 мед.фак, 3 курс – доц. Скомаровський   О.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">23 гр., 2 мед.фак, 3 курс –  ас. Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">24 гр., 2 мед.фак, 3 курс -ас. Горлач А.І.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="158" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Лубинець Т.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">17 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Горлач А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">18 гр., 2 мед.фак, 3 курс –доц. Скомаровський   О.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">25 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6 гр., 2 мед.фак, 3 курс –ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">19 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">20 гр., 2   мед.фак, 3 курс –ас. Уваров В.Ю.</span></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Лубинець Т.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11 гр., 2 мед.фак, 3 курс –   ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">12 гр., 2 мед.фак, 3 курс -   ас. Горлач А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">13 гр., 2 мед.фак, 3 курс – доц. Скомаровський   О.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">14 гр., 2 мед.фак, 3 курс –ас. Уваров В.Ю.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">21 гр., 2 мед.фак, 3 курс – доц. Насташенко   І.Л. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">22 гр., 2 мед.фак, 3 курс –доц. Крючина Є.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">26 гр.(англ.студ.), 2 мед.фак, 3 курс – ас.   Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="111">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span>Дні </span></strong><strong><span lang="UK">т</span></strong><strong><span>ижня/№пари</span></strong></p>
</td>
<td width="170">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Понеділок</span></strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="189">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Вівторок</span></strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="111">
<p class="MsoNormal" align="center"><span>Перша пара</span></p>
</td>
<td width="170" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф. Ковальська   І.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., 3 мед.фак, 3 курс – зав.каф., проф.   Дронов О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., 3 мед.фак, 3 курс – ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., 3 мед.фак, 3 курс – ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
</td>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7 гр., 3 мед.фак, 3 курс – </span><span>ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф. Ковальська   І.О</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11 гр., 3   мед.фак, 3 курс –зав.каф., проф. Дронов О.І.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="111">
<p class="MsoNormal" align="center"><span>Друга пара</span></p>
</td>
<td width="170">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">11.00 – 13.20</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">З 12.03.2012 Р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span> </span></p>
</td>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="111">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Третя пара</span></p>
</td>
<td width="170" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф.Ковальська   І.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11 гр., 3 мед.фак, 3 курс – зав.каф., проф.   Дронов О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
</td>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">26 гр.(англ.), 2 мед.фак, 3   курс – ас. Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">27 гр.(англ.), 2 мед.фак, 3   курс – ас. Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., 3 мед.фак., 3 курс – проф. Ковальська   І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., 3 мед.фак., 3 курс   –  зав.каф., проф. Дронов О.І. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   доц. Крючина Є.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6 гр., 3 мед.фак., 3 курс –   доц. Скомаровськиий О.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8 гр., 3 мед.фак., 3 курс –   доц. Насташенко І.Л. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9 гр., 3 мед.фак,   3 курс –</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">ас.Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span><strong><span lang="UK">До уваги студентів! Практичні заняття (практика) проводяться також по нижчезазначених суботах!</span></strong></p>
<p class="MsoNormal">
<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="140" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span>Субота   12.05.</span></strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span>Субота   1</span></strong><strong><span lang="UK">9</span></strong><strong><span>.05.</span></strong></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span>Субота </span></strong><strong><span lang="UK">26</span></strong><strong><span>.05.</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф. Ковальська   І.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., 3 мед.фак, 3 курс – зав.каф., проф.   Дронов О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., 3 мед.фак, 3 курс – ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., 3 мед.фак, 3 курс – ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7 гр., 3 мед.фак, 3 курс – </span><span>ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф. Ковальська   І.О</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11 гр., 3   мед.фак, 3 курс –зав.каф., проф. Дронов О.І.</span></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">08.00 – 10.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">14 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   проф. Ковальська І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">15 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">11.00 – 13.20</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">З 12.03.2012 Р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">11.00- 13.20</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас.   Федорук В.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас.   Прилуцький О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – доц.   Скомаровський О.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> 4 гр., ФПЛЗСУ, 3 курс – ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">14 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф. Ковальська   І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">15 гр., 3 мед.фак, 3 курс -ас., к.мед.н. Горлач   А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10 гр., 3 мед.фак, 3 курс – проф.Ковальська   І.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11 гр., 3 мед.фак, 3 курс – зав.каф., проф.   Дронов О.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="161" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">26 гр.(англ.), 2 мед.фак, 3   курс – ас. Бурміч К.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">27 гр.(англ.), 2 мед.фак, 3   курс – ас. Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3 гр., 3 мед.фак., 3 курс – проф. Ковальська   І.О. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4 гр., 3 мед.фак., 3 курс   –  зав.каф., проф. Дронов О.І. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   доц. Крючина Є.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6 гр., 3 мед.фак., 3 курс –   доц. Скомаровськиий О.А. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8 гр., 3 мед.фак., 3 курс –   доц. Насташенко І.Л. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9 гр., 3 мед.фак,   3 курс –</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">ас.Земсков С.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="151" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">13.40 – 16.00</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Цимбалюк Р.С.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Лубинець Т.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7 гр., 3 мед.фак, 3 курс –   ас. Процюк А.В.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">17 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Горлач А.І.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">18 гр., 2 мед.фак, 3 курс –доц. Скомаровський   О.А.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">25 гр., 2 мед.фак, 3 курс – ас. Рощина Л.О.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=294</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Доцент д.мед.н. Е.А. Крючина відвідала Рівненський базовий медичний коледж</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=315</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=315#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 08:08:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Агітаційно-просвітницька робота в регіонах України]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=315</guid>
		<description><![CDATA[

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone" src="https://lh4.googleusercontent.com/-rdl3T7htuJI/T6t2gBUgBUI/AAAAAAAACaI/gVDJq4jlNmE/s640/DSCN5641.jpg" alt="" /></p>
<p><img class="alignnone" src="https://lh4.googleusercontent.com/-eFUilsVDeTw/T6t2jLxUQRI/AAAAAAAACbk/WZyRR6U5Qo8/s640/DSCN5672.jpg" alt="" /><img class="alignnone" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uh5XSBBN_uQ/T6t2iyB0_oI/AAAAAAAACbc/GUvP_g6DSWs/s640/DSCN5656.jpg" alt="" /><img class="alignnone" src="https://lh6.googleusercontent.com/-T0hkVUBQoYo/T6t2gzXLqoI/AAAAAAAACaY/yCpP9f5U1w0/s640/DSCN5645.jpg" alt="" /><img class="alignnone" src="https://lh3.googleusercontent.com/-n4hlsXWq3SY/T6t2ho2RU6I/AAAAAAAACa0/ThlB_Z3a00c/s640/DSCN5647.jpg" alt="" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=315</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Захист історії хвороби</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=312</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=312#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 15:16:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Методичні рекомендації для студентів 3 курсу 6 семестр]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=312</guid>
		<description><![CDATA[
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
 
 „ЗАТВЕРДЖЕНО”
 на методичній нараді
 кафедри загальної хірургії №1
 
 
 Завідувач кафедри
 Професор __________О.І. Дронов
 „_____”______________2011р.
 
 
 
 
МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
 
 
 
 





Навчальна дисципліна


загальна хірургія




Модуль №
 


2




Змістовний модуль №


5




Тема заняття № 12


Захист історії хвороби




Курс


3




Факультет


II, III медичні, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ</span><span>’</span><span lang="UK">Я УКРАЇНИ</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „ЗАТВЕРДЖЕНО”</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> на методичній нараді</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> кафедри загальної хірургії №1</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Завідувач кафедри</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Професор __________О.І. Дронов</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „_____”______________20</span><span lang="EN-US">11</span><span lang="UK">р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Навчальна дисципліна</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="469">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">загальна хірургія</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Модуль №</span></em></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="469">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">2</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Змістовний модуль №</span></em></p>
</td>
<td width="469">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Тема заняття № </span></em><em><span lang="EN-US">12</span></em></p>
</td>
<td width="469">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Захист історії хвороби</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Курс</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="469">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">3</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="140">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Факультет</span></em></p>
</td>
<td width="469">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">II</span><span>, </span><span lang="EN-US">III</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">медичні, ФПЛЗСУ, медико психологічний</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Київ 20</span><span lang="EN-US">11</span></p>
<p><strong><span lang="EN-US"><br />
</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">1. </span></strong><strong><span lang="UK">Актуальність теми</span></strong><span lang="UK">:<strong><span> </span></strong>Обговорення із студентами куруючих хворих з виділенням</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">ведучих симптомів захворювання дає можливість обгрунтування клінічний діагноз і</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">рекомендувати</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">адекватне лікування. Розбір написаної історії хвороби з аналізом допущених студентом  помилок закриплює навички у обслідуванні хворого  і оформленні первинної медичної документації.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">2. Конкретні цілі</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">·<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Продемонструвати   основні   методи   об&#8217;єктивного   обстеження  хірургічних<br />
хворих:  огляд, пальпацію, перкусію,  аускультацію,  патологічні симптоми хірургічних захворювань.<strong></strong></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">·<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Трактувати основні симптоми, результати додаткових методів дослідження , щоб</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">встановити діагноз хворому.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">·<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Скласти план лікування хворого.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">·<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Вивчити схему для написання історії хвороби.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">·<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Продемонструвати   вміння   оформляти   історію   хвороби   за  результатами</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">обстеження хворого.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">·<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Закріпити  знання  з  методики  дослідження  хірургічного  хворого.  Вміти<br />
правильно докладати хворих, виділяти основні симптоми для обгрунтування<br />
діагнозу та призначення відповідного лікування. Закріпити навички правильного<br />
запису історії хвороби</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">3.   Базові   знання,   вміння,   навички,   необхідні   для   вивчення   теми (міждисциплінарна інтеграція)</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="671">
<tbody>
<tr>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Назви попередніх дисциплін</span></strong><strong><span></span></strong></p>
</td>
<td width="352" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Отримані навики</span></strong><strong><span></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Анатомія</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US"> </span></strong></p>
</td>
<td width="352" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Розташування органів та систем. Знати орган   чи систему органів при обстеженні хворого.</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US"> </span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Фізіологія</span></strong><strong><span></span></strong></p>
</td>
<td width="352" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Фізіологічну функцію органів та систем. Вміти розпізнати порушення в   фізіологічній діяльності органів та </span></strong><strong><span lang="UK"> </span></strong><strong><span lang="UK">систем</span></strong><strong><span lang="UK"> </span></strong><strong><span lang="UK">організму</span></strong><strong><span></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Біохімія</span></strong><strong><span></span></strong></p>
</td>
<td width="352" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Визначати біохімічні порушення при різних   патологічних станах</span></strong><strong><span></span></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">студент при підготовці до заняття;</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="334" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Термін</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
</td>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Визначення</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="334" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Діагноз</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
</td>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сукупність клінічних проявів хвороби</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="334" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Анамнез життя </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Анамнез хвороби</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
</td>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Перенесені раніше захворювання та операції</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Збір скарг та клінічних проявів хвороби від початку захворювання</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="334" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Методи інструментального дослідження</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">УЗД </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">ФГДС</span></p>
</td>
<td width="318" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ультразвукове дослідження </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фіброгастродуоденоскопія</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p><span lang="EN-US"><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.2. Теоретичні питання до заняття</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Порядок збору скарг у хірургічного хворого</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Порядок збору анамнезу хвороби у хірургічного хворого</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Порядок збору анамнезу життя у хірургічного хворого</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Особливості фізикального обстеження хворого за системами<br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Методика перкусії</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Методика пальпації (поверхневої та глубокої)</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Методика аускультації</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Обстеження місця захворювання (</span><span lang="EN-AU">Status</span><span lang="EN-AU"> </span><span lang="EN-AU">Localis</span><span lang="EN-AU"> </span><span lang="UK">)</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Характеристика болю</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Роль додаткових методів обстеження у постановці діагнозу</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.               Формулювання та обгрунтування клінічного діагнозу (основний, ускладнення, супутній)</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">8.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Значення та формування передопераційного епікрізу</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">9.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Підготовка хворих до невідкладних операцій</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">10.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Підготовка хворих до планових операцій</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">11.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Визначення тактики лікування хірургічного хворого</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">12.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Виписний епікріз</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK"> </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Зміст теми:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Кожний студент приходить на заняття з написаною історією хвороби (у кінцевому варіанті).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Студенти доповідають історії хвороби: скарги, анамнез, стан хворого, симптоми, обґрунтовують, необхідне дообстеження.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Викладач оцінює написання історії хвороби, знання студентом структури історії хвороби та патології з приводу якої написана історія хвороби.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Історія хвороби</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Усі результати обстеження хворого і міркування стосовно діагнозу та лікування хворого лікар фіксує в основному документі, передбаченому законом для стаціонарного хворого, — в історії хвороби. Для хворого, який</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">разі невідкладних (гострих) хвороб — навіть у перші години перебування в лікарні. За такий обмежений час всі необхідні для встановлення точного діагнозу дослідження (іноді доволі численні), звичайно, не завжди можуть бути виконані. Тому попередній (початковий) діагноз, який фіксується лікарем в історії хвороби, далеко не завжди точний, а нерідко вірогідний, і грунтується переважно на результатах фізичного дослідження (огляд, пальпація, перкусія та аускультація) з мінімальною кількістю інструментальних досліджень, насамперед вимірювання тиску артеріальної крові та, можливо, деяких інших, наприклад, УЗД чи ендоскопії шлунка. Складніші лабораторні та апаратні методи дослідження, що уточнюють діагноз, виконують вже за призначенням лікаря після визначення попереднього діагнозу.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">З огляду на це структурна схема історії хвороби, в якій відображуються послідовні дії лікаря щодо обстеження хворого (установлення діагнозу) та його лікування, матиме такий вигляд:</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Паспортні дані.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Скарги хворого.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Анамнез захворювання (включно із загальним і системним).</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Анамнез життя (перенесені захворювання, шкідливі звички, умови життята праці, спадковість тощо).</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Дослідження ураженої ділянки.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Дані об&#8217;єктивного дослідження загального стану хворого.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">7.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Попередній діагноз захворювання (точний чи ймовірний, гаданий).</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">8.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Допоміжні дослідження, що уточнюють чи заперечують діагноз, включно<br />
з консультаціями суміжних фахівців.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">9.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Диференціальний діагноз.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10.              Остаточний, чи заключний, діагноз основного захворювання та діагноз<br />
супутніх захворювань.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Після встановлення діагнозу хвороби в історії роблять запис про лікувальну стратегію. Якщо потрібне хірургічне лікування, то проводять його аргументацію та визначають об&#8217;єм передопераційної підготовки (її зміст та ймовірна тривалість). Хронічно хворим із значними порушеннями гомеостазу та функцій різних систем і органів ефективність заходів передопераційної підготовки контролюють поточними дослідженнями, а динаміку стану хворого в процесі підготовки позначають у щоденних записах в історії хвороби. У разі гострих захворювань таку підготовку проводять у стислі строки та в обмеженій найважливішими заходами програмі.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Після повного обстеження та підготовки хворого до операції перед останньою, лікар записує так званий передопераційний епікриз, в якому коротко формулює клінічний діагноз, обгрунтування необхідності в операції, її ризик, вказує обсяг проведеної підготовки та можливі характер і об&#8217;єм втручання. Обов&#8217;язково зазначається згода хворого на операцію, а для дітей віком до 16 років — згода їхніх батьків. Хворого інформують про характер операції, її необхідність, доцільність, передбачувані ризик і наслідки. Після операції в історію хвороби вписують уточнений детальний діагноз, а саму операцію описують в окремому протоколі (в якому зазначають прізвища хірурга та його помічників, анестезіолога та операційної сестри, вид знеболювання, точний час операції та її тривалість, назву операції, характер та обсяг втручання).</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Після одержання результатів гістологічного дослідження видаленого під час операції препарату післяопераційний діагноз може значно змінюватися, уточнюватися.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Післяопераційне лікування хворого описується в історії щоденно, вказується перебіг хвороби та динаміка процесу одужання. Завершується лікування хворого виписуванням його із стаціонару, яке супроводжується складанням та записом так званого виписного епікризу. У разі смерті хворого в історію вписують посмертний епікриз, в якому детально зазначають перебіг хвороби, характер лікування, включно з видом операції, ускладнення операції та ускладнення хвороби і</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">повний клінічний діагноз хвороби, супутніх захворювань та ускладнень. Після операції патологоанатом в історію хвороби вписує патоморфолргічний та гістологічний діагнози. Історію хвороби здають через адміністрацію в архів, де зберігають її протягом 25 років. Кожен випадок смерті хворих у стаціонарі (як оперованих, так і неоперованих) розглядають на спільних засіданнях лікарів хірургічного та патологоанатомічного відділень за участю адміністрації, а також запрошених лікарів інших відділень та експертів-рецензентів.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Історія хвороби є дуже важливим медичним, науковим та юридичним документом. Вона служить для фіксації даних всебічного обстеження та лікування хворого, тобто є оперативним документом лікувальної роботи. Наукове значення історії хвороби полягає в тому, що на підставі історій хвороби можна робити наукові висновки щодо поширення хвороби, правильності чи неправильності уявлень про її походження на певному відрізку часу та наслідків лікування тими чи іншими способами або методами, що допомагає у навчанні діагностиці та лікуванню хворого наступними генераціями лікарів.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Історія хвороби є важливим юридичним документом у разі несприятливих наслідків лікування, виникнення непорозумінь чи конфліктів між хворими чи його родиною та лікарем. Вона може бути як захисником лікаря у разі безпідставних скарг хворого чи рідних, так і обвинувачем, навіть тоді, коли він правильно лікував хворого, але недостатньо ретельно відображав це в історії, а тим паче, коли він не робив усього належного для лікування хворого.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Винятково велике та багатофункціональне значення історії хвороби як документа вимагає від лікарів не тільки сумлінного ставлення до хворого, діагностики його хвороби та лікування, але й оперативних та повних записів результатів дослідження та лікування, характеристики динаміки перебігу хвороби та проведених лікувальних заходів. Усі зміни в стані хворого, особливо ускладнення хвороби та лікування, повинні бути своєчасно, точно і правдиво записані, правильно пояснені та зазначені зроблені при цьому лікувальні заходи.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Матеріали для самоконтролю. </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Тестові завдання</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1.Хворого, 45 років, госпіталізовано до хірургічного відділення зі скаргами на<br />
раптовий гострий біль у надчеревній ділянці. Після обстеження встановлено діагноз:<br />
перфоративна (проривна) виразка задньої стінки шлунка. Куди вилився вміст шлунка в<br />
момент перфорації?</span><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. У чепчеву сумку </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. У печінкову сумку </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. У передшлункову сумку </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. У діву брижову пазуху </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. У праву брижову пазуху</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.Під час обстеження хворої виникла підозра на наявність гнійного випоту у<br />
прямокишково-матковому заглибленні. Через яке анатомічне утворення найкраще<br />
пропунктувати це заглиблення?</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Заднє склепіння піхви </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Переднє склепіння піхви </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Ампулу прямої кишки </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Діафрагму таза </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Передню стінку піхви</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3.Хворого, 50 років, госпіталізовано з підозрою на запалення жовчного міхура. Йому призначено фіброгастроскопію травного каналу з обов&#8217;язковим оглядом великого сосочка дванадцятипалої кишки. У якій частині дванадцятипалої кишки лікар повинен шукати цей сосочок?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Висхідний</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Низхідний</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Нижній (горизонтальній)</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Верхній</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Ампулі</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> 4.При обстеженні хворого, 43 років, виявлено, що в нього в шлунку погано<br />
перетравлюються   білкові   продукти.   Аналіз   шлункового   соку   виявив   низьку<br />
кислотність. Функція яких клітин шлунка порушена в цьому разі?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Головних екзокриноцитів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Парієтальних екзокриноцитів</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Слизових (мукоцитів)</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Ендокринних</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Шийкових мукоцитів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5.Хворий, 45 років, госпіталізований зі скаргами на біль у шлунку. Гастроскопія<br />
виявила невеликі за розміром виразки в ділянці дна шлунка. Порушення функції яких клітин слизової оболонки шлунка стало однією з причин ушкодження слизової<br />
оболонки?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Клітин поверхневого епітелію</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Парієтальних клітин залоз шлунка, що виробляють хлориди та іони водню</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Головних екзокриноцитів що виробляють пепсиноген</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Ендокриноцитів, що виробляють соматостатин</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Ендокриноцитів, що виробляють серостотин</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.У хворого видалено дванадцятипалу кишку. До зменшення секреції якого гормону це призведе?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Гастрину</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Холецистокініну та секретину</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Гістаміну</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Гастрину та гістаміну</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Нейротензину</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.               Камінь загальної жовчної протоки припинив надходження жовчі в кишечник.<br />
Порушення якого з процесів при цьому спостерігається?</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> А. Всмоктування білків</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">.Перетравлення вуглеводів<br />
С.Всмоктуваннявуглеводів<br />
</span><strong><span lang="EN-US">D</span></strong><strong><span lang="UK">. Перетравлення жирів</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Перетравлення білків</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8. В організмі людини хімотрипсин секретується підшлунковою залозою і в порожнині</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">кишок зазнає обмеженого протеолізу з перетворенням на активний хімотрипсин під</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">дією:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Амінопептидази</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Ентерокінази</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Пепсину</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">D</span></strong><strong><span lang="UK">.Трипсину</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Карбоксипептидази</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9.Після курсу терапії хворому з виразкою дванадцятипалої кишки лікар пропонує<br />
вживати соки з капусти та картоплі. Вміст яких речовин у цих овочах сприяє<br />
профілактиці та загоєнню виразок?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Вітамін</span></strong><strong><span lang="UK"> </span></strong><strong><span lang="EN-US">U</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Пантотенова кислота</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Вітамін С . </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Вітамін В</span><span>1</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Вітамін К</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10.Концентрація глюкози в плазмі крові здорової людини варіює в таких межах:<br />
А. 2-4 ммоль/л</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. 3,5-5,5 ммоль/л </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. 10-25 ммоль/л </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. 6-9,5 ммоль/л</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> Е. 1-2 ммоль/л</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11.Дані суб&#8217;єктивного й об&#8217;єктивного обстеження дають змогу припустити наявність у хворого запального процесу в жовчному міхурі, порушення колоїднгих властивостей жовчі, імовірність утворення жовчних каменів. Що може спричинити їх утворення?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Оксалати </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Урати </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Холестерин</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Хлориди </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Фосфати</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">12.У печінці хворого порушено детоксикацію природних метаболітів і ксенобіотиків.<br />
Назвіть цитохром, активність якого може бути зниженою?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Цитохром С</span><span>1</span><span> </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В .Цитохром</span><span>-</span><span lang="EN-US">o</span><span>-</span><span lang="UK">ксидаза</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Гемоглобін </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span>. </span><span lang="UK">Цитохром </span><span lang="EN-US">b</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Цитохром </span><span lang="EN-US">P450</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">ЛІТЕРАТУРА:</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія - Київ: Здоров&#8217;я, 1999, 616с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Матеріали лекції</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Жученко С.П., Желіба М.Д., Хміч С.Д. Загальна хірургія.-Київ, Здоров&#8217;я, 1999.-485<br />
с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Шмидт В., Хартиг В., Кузин М.И. Общая хирургия - Москва: Медицина, 1985.- 686<br />
с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Гостищев В.К. Руководство к практическим занятиям по общей хирургии.-Москва:<br />
Медицина, 1987.-320 с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Стручков В.И., Стручков Ю.В. Общая хирургия.-Москва: Медицина, 1988.-480 с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.               Форест А.П.М., Картер Д.С., Макленд І.Б. Хірургія, основи та практика //Київ,<br />
УКСП, «Кобза». 1994</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">8.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Гостищев В.К. Общая хирургия //М., «Медицина», 1997</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">9.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Нетяженко В.З., Сьомина А.Г., Пристяжнюк М.С. Загальний та спеціальний догляд<br />
за хворими //Київ, «Здоров&#8217;я», 1993, 304 с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">10.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">С.В.Петров. Общая хирургия //Санкт-Петербург, 2002, 750 с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">11.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Мокшонов И.Я. Врачебная деонтолоия //Минск, 1998</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">12.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Вероненко Ю.В., І.Є.Булах, І.С.Вітенко, М.Р.Мруга Збірник тестових завдань для<br />
підготовки до медичного іспиту Крок-2. Загальна лікарська підготовка //Київ,<br />
«Здоров&#8217;я».-2002</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">13.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Шилдловський В.О. Пропедевтика хірургічних захворювань //Тернопіль, 1994</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=312</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Курація хірургічних хворих. Написання історії хвороби.</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=311</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=311#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 15:15:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Методичні рекомендації для студентів 3 курсу 6 семестр]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=311</guid>
		<description><![CDATA[МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ 
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
 
 „ЗАТВЕРДЖЕНО”
 на методичній нараді
 кафедри загальної хірургії №1
 
 
 Завідувач кафедри
 Професор __________О.І. Дронов
 „_____”______________2011р.
 
 
 
 
МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
 
 
 
 





Навчальна дисципліна


загальна хірургія




Модуль №


2




Змістовний модуль №


5




Тема заняття № 11


Курація хірургічних хворих. Написання  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ</span><span>’</span><span lang="UK">Я УКРАЇНИ </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „ЗАТВЕРДЖЕНО”</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> на методичній нараді</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> кафедри загальної хірургії №1</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Завідувач кафедри</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Професор __________О.І. Дронов</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „_____”______________2011р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Навчальна дисципліна</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">загальна хірургія</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Модуль №</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">2</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Змістовний модуль №</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Тема заняття № 11</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Курація хірургічних хворих. Написання   історії хвороби.</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Курс</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">3</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Факультет</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">II</span><span>, </span><span lang="EN-US">III</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">медичні, ФПЛЗСУ, медико психологічний</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Київ 2011</span></p>
<p><span><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">1. Актуальність теми.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Курація хворого (Си</span><span lang="EN-US">ratio</span><span lang="UK">)- процес активного спостереження лікаря за перебігом захворювання у хворого,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">який включає взаємне спілкування,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">лікувально-діагностичні та профілактичні заходи</span><span> та</span><span lang="UK"> документальне його оформлення. Одним з елементів курації є загальноклінічне обстеження хірургічного хворого, яке передбачає одержання узагальнюючої інформації про стан хворого, якого обстежують, за даними посистемного діагностичного об­стеження для постанови діагнозу, підбору раціонального лікування, спостереження за перебігом захворювання, визначення прогнозу.  Для цієї мети використовують численні методи дослідження, які поділяють на основні та допоміжні. Основні методи-збирання анамнезу, огляд хворого, пальпація, перкусія, аускультація; Допоміжні - численні лабораторні, інструментальні, рентгенологічні обстеження, функціонально-діагностичні тести, необхідні для одержування інформації про стан здоров&#8217;я обстеженого і установлення діагнозу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Освоєння основних методів обстеження хворого є обов&#8217;язковим для лікаря любого фаху. Ці методи являються високозначущими внаслідок своєї високої інформативності, доступності, простоти виконання і повної нешкідливості для хворого. Ніякі лабораторні та інструментальні методи обстеження, які б досконалі вони не були, не в змозі замінити основних діагностичних засобів, часто достатніх для виявлення захворювання та встановлення діагнозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Процес обстеження хірургічного хворого має включати такі основні етапи: суб&#8217;єктивне обстеження ( анкетні дані, скарги хворого, анамнез захворювання, анамнез життя) ; об&#8217;єктивне обстеження хворого за органами та системами, обстеження місця захворювання, обгрунтування попереднього діагнозу, обгрунтування програми додаткових методів обстеження (лабораторних, рентгенологічних, інструментальних, ендоскопічних тощо), обгрутнтування кінцевого діагнозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Суб&#8217;єктивне обстеження хворого - це розпитування, або збирання анамнезу (споминів),- метод дослідження за допомогою отримання сукупності відомостей в усній чи письмовій формі від самого обстежуваного або осіб, які його знають.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">2. Конкретні цілі: Аналізувати </span></strong><span lang="UK">устрій хірургічного відділення.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пояснювати    загальні    питання    асептики,    шляхи    росповсюдження внутрішньолікарняної інфекції</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Засвоїти та аналізувати основні принципи суб&#8217;єктивного обстеження хірургічного хворого.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пояснити     та     проаналізувати     методику     розпитування     хворого, тобто збирання скарг хворого, анамнезу захворювання і життя. Аналізувати та деталізувати скарги хірургічного хворого.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вивчити та проаналізувати анатомію та фізіологію внутрішніх органів (серця,   легенів, печінки, нирок, підшлункової залози, кішечника, селезінки) Класифікувати скелетотопію та синтопію внутрішніх органів . Продемонструвати методику розпитування хворого. Організувати об&#8217;єктивне обстеження хірургічного хворого. Дотримуватись принципів медичної деонтології. Засвоїти схему історії хвороби стаціонарного хірургічного хворого.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">3.   Базові   знання,   вміння,   навички,   необхідні   для   вивчення   теми (міждисциплінарна інтеграція).</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Назви попередніх дисциплін</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Отримані навики</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Анатомія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знати анатомію та скелетотопію внутрішніх органів (   серця, легенів, печінки, нирок, підшлункової залози, кішечника, селезінки)</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фізіологія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знати     фізіологію внутрішніх органів ( серця, легенів, печінки, нирок,   підшлункової залози, кішечника, селезінки);</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Біохімія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Описувати обмін речовин. Інтерпретувати   загальний     аналіз   крові, сечі, біохімічний   аналіз крові</span><span lang="UK"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Догляд за хворим</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Створити атмосферу довіри, доброзичливості,   конфіденціальності під час розпитування хворого; Дотримання принципів   медичної деонтології</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фармакологія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Класифікувати лікарські засоби, які мають   протиалергічну дію. Знати найчастіші алергени.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3авдвння для самостійної підготовки до заняття.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="208" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Термін</span></strong><span></span></p>
</td>
<td width="433" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Визначення</span></strong><span></span></p>
</td>
<td width="1">
<p class="MsoNormal">
</td>
</tr>
<tr>
<td width="208" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1. Курація хворого (</span><span lang="EN-US">Curatio</span><span lang="UK">)</span><span></span></p>
</td>
<td width="433" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">процес       активного     спостереження   лікаря за перебігом захворювання у хворого,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">який         включає       взаємне спілкування,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">лікувально-діагностичні та          профілактичні          заходи</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">та документальне його оформлення.</span><span></span></p>
</td>
<td width="1">
<p class="MsoNormal">
</td>
</tr>
<tr>
<td width="208" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2. Основні скарги</span><span></span></p>
</td>
<td colspan="2" width="435" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Скарги, які хворий пред&#8217;являє в першу чергу,   самостійно, але часто-густо вони виявляються шляхом активного опитування.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="208" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3. Другорядні скарги</span><span></span></p>
</td>
<td colspan="2" width="435" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Скарги, отримані шляхом додаткового опитування хворого   щодо органів, систем організму.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="208" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4. Діагноз</span><span></span></p>
</td>
<td colspan="2" width="435" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Медичний висновок про патологічний стан здоров&#8217;я   обстеженого, про існуюче захворювання (травму) або про причину смерті, що   виражені в термінах, які передбачені прийнятими класифікаціями та   номенклатурою хвороб</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.2.Теоретичні питання до заняття:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><strong><span lang="UK">1.<span> </span></span></strong><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке курація?<strong></strong></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке суб&#8217;єктивне обстеження?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке основні та другорядні скарги хірургічного хворого?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке деталізація скарг?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке анамнез захворювання?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке анамнез життя?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">7.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">З чого складається паспортна частина історії хвороби стаціонарного хірургічного хворого?</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.Хто заповнює основні розділи історії хвороби стаціонарного хірургічного хворого?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9.Що таке агравація?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10.Алергологічний анамнез, сімейний анамнез-що це таке?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Збирання скарг хірургічного хворого</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Деталізація скарг</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">3)3бирання анамнезу захворювання</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Аналіз алергологічного анамнезу</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5)Проведення    пальпації, аускультації   та   перкусії   зони   ураження хірургічного хворого</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6)   Заповнення   основних   розділів   історії   хвороби   стаціонарного хірургічного хворого</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">5. Зміст теми.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Важливою ланкою у процесі навчання і формування хірурга є бездоганне знання методики дослідження хірургічного хворого та вміння його проводити. Без цього повноцінного лікаря-клініциста не буває. Методика дослідження хворого забезпечує сувору систематизацію і раціональне   затосування   знань   та   досвіду під   час   розпізнавання</span><span lang="UK"> захворювання. Кожному студентові необхідно засвоїти і відпрацювати на практиці  тверде правило - будь-якого хворого обстежувати в найсуворішій послідовності, не пропускаючи жодного, здавалося б незначного, моменту, оскільки,   власне,   цей   момент       може   бути   у   конкретного   хворого найважливішим у діагностиці і виборі черговості та методу лікування.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ретельно, скрупульозно проведене обстеження хворого із застосуванням добре відпрацьованої, стрункої методики забезпечує найточніше і швидке розпізнавання суті патологічного процесу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знайомство лікаря з хірургічним хворим може відбуватися за різних умов. Оптимальним є огляд хворого в палаті; якщо дозволяє стан хворого, його можна запросити в ординаторську або у спеціально виділений для обстеження кабінет. Приміщення має бути теплим, добре освітленим. Обов&#8217;язковим обладнанням діагностичного кабінету мають бути кушетка, стілець, письмовий стіл, ваги, зростомір, столик для інструментів, негатоскоп. Кушетку необхідно поставити таким чином, щоб хворий під час обстеження лежав обличчям до лікаря &#8220;під праву руку&#8221;. Для проведення обстеження необхідні стетофонендоскоп, тонометр, сантиметрова стрічка, шпателі, кутомір, спеціальний олівець для позначок на шкірі. Здебільшого такі кабінети виділяють у приймально-діагностичному відділенні.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Під час надання хворим медичної допомого у разі невідкладних станів, ургентних ситуацій їх доводиться оглядати на ношах, каталці, в рентгенівському кабінеті, що значно ускладнює процес обстеження, але ніякою мірою не повинно впливати на якість діагностики.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Розмову з хворим необхідно вести спокійно, врівноважено, з урахуванням його інтелекту, рівня культури та освіти, без грубих жартів, окриків. Лікар не повинен показувати свого невдоволення, сердитись, коли, здавалося б, на просте запитання хворий не може відповісти, неприпустимо при цьому займатися сторонніми розмовами зі співробітниками, залишати хворого поза увагою. Під час обстеження хворого в палаті ліпше залишатися з ним наодинці, якщо дозволяє ситуація, якщо ні, треба проявляти особливий такт і деонтологічне вміння, враховуючи, що розмова відбувається в присутності інших хворих. У подальшому процес обстеження іноді переноситься в процедурний кабінет, перев&#8217;язочну, ендоскопічний кабінет, де проводяться спеціальні методи діагностики.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Скарги і анамнез</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Незважаючи на важливість наступних етапів у процесі діагностики хірургічної патології, скарги і анамнез мають чи не найважливіше значення. 70-80% діагнозу - це кваліфіковано, терпляче зібраний анамнез, в іншому разі детальний анамнез дозволяє правильно визначити подальшу діагностичну програму.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Скарги. </span></em><span lang="UK">У процесі бесіди з хворим необхідно якомога детальніше з&#8217;ясувати, що його турбує, що змусило звернутися за медичною допомогою, визначити основні І другорядні скарги.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Основні скарги - це скарги, котрі хворий пред&#8217;являє в першу чергу, самостійно, але часто-густо вони виявляються шляхом активного опитування. Необхідно    визначити місце больового відчуття ,    час його появи, характер болю (постійний, переймоподібний, колючий, ниючий, ріжучий, стріляючий, розпираючий, оперізуючий), його поширення, іррадіацію, зв&#8217;язок із положенням тіла хворого, рухами, прийомом їжі, актами сечовипускання, дефекації, фізичним або психічним перевантаженням, що полегшує стан хворого. Якщо хворий пред&#8217;являє декілька скарг, їх потрібно послідовно зібрати і вивчити, при цьому не слід переходити до наступної скарги, доки не буде детально вивчена попередня. Визначивши склад основних скарг, необхідно їх розділяти у певній, відповідно до клінічного значення, послідовності, що має пряме відношення до розпізнавання хвороби.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Другорядні скарги — це скарги, отримані шляхом додаткового опитування хворого щодо органів і систем організму; при цьому не слід повертатися до тих органів і систем, на порушення яких хворий уже скаржився. У складних ситуаціях, коли відповіді хворого носять невизначений характер і виявити основні скарги важко, отримати основні скарги допомагає поглиблене опитування щодо органів і систем організму, аналіз та клінічна оцінка отриманих даних.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Анамнез захворювання. </span></em><span lang="UK">В анамнезі необхідно чітко, в хронологічній послідовності з&#8217;ясувати початок, розвиток і перебіг даного захворювання. Уточнити, коли воно виникло (у разі невідкладної хірургічної патології з&#8217;ясувати, о котрій годині), як розвивалося (раптово, поступово), що було вірогідною причиною виникнення захворювання. Слід звернути увагу на розвиток і перебіг захворювання, час появи нових скарг і симптомів, їх особливості в різні періоди, зв&#8217;язок із порами року, етапи і методи лікування в лікувальних і санаторно-курортних закладах (якщо такі були), результати лікування, особливо у разі хронічного перебігу захворювання. Якщо у хворого наявні результати раніше проведених лабораторних, інструментальних та рентгенологічних методів обстеження, необхідно з ними ознайомитися. Якщо хворий непритомний, про розвиток та перебіг захворювання розпитують у родичів або осіб, які його супроводжували в лікувальний заклад.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Збираючи анамнестичні дані, слід керуватися отриманими під час опитування скаргами, відзначаючи їх послідовність та особливості в динаміці. Слід уникати вульгарного копіювання образних виразів, треба піддавати їх в літературній правці, але це не виключає права на їх оригінальне втілення в тексті, а вдалі, самобутні фрази і слова брати в лапки. В анамнезі не слід вживати медичну термінологію.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Анамнез життя. </span></em><span lang="UK">Цей розділ історії носить біографічний характер і висвітлює різні боки життя хворого. Розпочинати його потрібно з моменту народження хворого, відзначити матеріально-побутові умови протягом всього життя, психофізичний розвиток, час статевого дозрівання, умови трудової діяльності, сімейний стан, здоров&#8217;я дружини (чоловіка). В осіб жіночої статі слід з&#8217;ясувати дані гінекологічного та акушерського анамнезу (час появи менструацій, їх перебіг, циклічність, кількість вагітностей, пологів, абортів). З&#8217;ясувати про перенесені захворювання (особливо туберкульоз, гепатит, сифіліс). Детально   слід зупинитися на хірургічному,  анестезіологічному і трансфузіологічному анамнезі (перенесені операції, вид знеболювання, ускладнення, використання в процесі лікування гемотрансфузій, білкових препаратів, сироваток, гормонів, імунодепресантів, антибіотиків, ускладнення внаслідок їх застосування). Важливо відзначити і особливо підкреслити непереносність окремих лікарських препаратів, наявність інших видів алергії. Необхідно встановити можливий зв&#8217;язок захворювання зі спадковими чинниками (хвороби батьків, родичів, причини їх смерті), наявність шкідливих звичок ( куріння, вживання алкоголю, наркотиків тощо).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK">Головними</span></span></em><em><span lang="UK"> </span></em><span lang="UK">методами діагностики різних захворювань, без сумніву, залишаються детальні вивчення скарг та анамнезу хворого, огляд, пальпація, перкусія та аускультація. Але поряд із цими традиційними прийомами лікарі дуже широко користуються різноманітними клініко-лабораторними, морфологічними та інструментальними методами діагностики.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Надзвичайно багато інформації лікар може отримати під час різних досліджень крові. Серед лабораторних аналізів важливе значення має визначення кількості еритроцитів, лейкоцитів, тромбоцитів, вмісту гемоглобіну, ШОЕ тощо. За допомогою різних біохімічних досліджень можна виявити функціональний стан органів чи систем. Для цього в крові визначають рівень цукру, білірубіну, холестерину, сечовини, креатиніну, мікроелементів, білків, ферментів тощо. За допомогою мікроскопії та мікробіологічного дослідження в крові можна виявити збудників різних хвороб, які можуть бути причиною навіть сепсису. Досліджуючи сечу, можна виявити, чи є патологія з боку сечових органів. Проводять також клініко-лабораторні дослідження шлункового соку, жовчі, калу, асцитичної рідини. Для верифікації діагнозу велике значення має морфологічне та цитологічне дослідження тканин. За допомогою цих методів можна встановити характер запалення, тип тканини, виявити злоякісні новоутворення тощо.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Разом з тим у наш час робота лікаря, в тому числі і хірурга, просто немислима без застосування в практичній діяльності різних апаратно-інструментальних допоміжних методів дослідження. У більшості галузей медицини широко застосовують рентгенологічні методи обстеження. Рентгенографія та рентгеноскопія зайняли тверді позиції в хірургії. За допомогою рентгенографії можна визначити деструкції кістки, різні типи переломів, вивихів, наявність рідини чи газу в порожнинах тіла. Рентгеноконтрастне дослідження дозволяє виявити наявність пухлин, виразок, нориць, конкрементів у жовчних протоках та органах сечостатевої системи.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нині великого поширення набуло УЗД внутрішніх органів. Цьому сприяє те, що метод є високоінформативним і неІнвазивним. Він дозволяє за короткий проміжок часу обстежити великий контингент людей. Під час УЗД внутрішніх органів можна з високою вірогідністю визначити наявність конкрементів у жовчних протоках, нирках, сечовому міхурі; виявити абсцеси, пухлини, ущільнення тканин, визначити розміри органів тощо.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нині широко використовують різні ендоскопічні методи дослідження. Зокрема,   це   торакоскопія,   бронхоскопія,   лапароскопія,   артроскопія,   езофагоскопія, гастроінтестиноскопія, ректоскопія, КОЛОНОСКОПІЯ, цистоскопія. Користуючись новітніми науковими досягненнями, вчені створили цілу низку ендоскопів з волоконною оптикою. Передача світла по гнучкому скловолокну, яке вкрите зовні матеріалом із більш низьким коефіцієнтом заломлення, грунтується на фізичному явищі повного внутрішнього віддзеркалювання. Тому такі апарати ще називають фіброскопами. Під час огляду шлунка той, хто проводить ендоскопію, вивчає його форму, рельєф стінок, розміщення складок слизової оболонки та особливості перистальтики. При цьому можна виявити запалення слизової оболонки, виразки, пухлини тощо. За допомогою колоноскопа оглядають слизову оболонку товстої кишки.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Якщо за допомогою пальпації, перкусії та аускультації поставити правильний діагноз неможливо (наприклад, у хворих з ожирінням пальпація органів черевної порожнини часом буває неефективною), а рентгенологічні, лабораторні та ультразвукові методи дослідження не дозволяють провести диференціальний діагноз деяких захворювань (паренхіматозної жовтяниці з механічною, цирозу печінки з новоутвореннями, різних пухлин черевної порожнини з доброякісними запальними процесами), застосовують лапароскопію. Огляд органів черевної порожнини і діагностичні маніпуляції на них (наприклад, взяття шматочків тканин для біопсії) проводять за допомогою ендоскопічного пристрою — лапароскопа. Однак лапароскопія є інвазивним методом діагностики, тому її виконують в операційній з дотриманням усіх правил асептики і антисептики . Через один з отворів у черевній стінці — в точках Калька — через троакар проводять лапароскоп у черевну порожнину. Маніпулюючи ним у черевній порожнині, поступово можна оглянути всі органи. Інколи даний метод дає змогу швидко встановити ступінь пошкодження порожнистих і паренхіматозних органів. Однак за наявності декомпенсованих вад серця, гіпертонічної хвороби, емфіземи легенів, бронхіальної астми, гноячкових уражень шкіри проведення лапароскопії протипоказано.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Торакоскопію (плевроскопію) проводять за допомогою торакоскопа, що дозволяє здійснити безпосередній огляд порожнини плеври, а також виконати деякі хірургічні маніпуляції. Торакоскопію застосовують торакальні хірурги і фтизіатри для виявлення джерела кровотеч, локалізацій легеневих нориць, проведення лікувального пневмотораксу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Велике значення для діагностики різних захворювань мають такі види досліджень, як ЕКГ, ЕЕГ, РВГ. За даними цих досліджень можна визначити функціональний стан нервової та серцево-судинної систем, порушення кровообігу тощо.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Останнім часом добре зарекомендували себе такі методи діагностики, як термографія, сканування внутрішніх органів та комп&#8217;ютерна томографія. За допомогою термографії можна реєструвати температуру в різних частинах тіла, в тому числі внутрішніх органів. Різке її підвищення свідчить про наявність запального процесу. Метод сканування основано на реєстрації накопичених мічених атомів хімічного елемента в органі (наприклад, після уведення <sup>13</sup>Ч в організм він може накопичуватися в печінці). Якщо під час сканування визначено, що в якійсь ділянці печінки препарат відсутній, то</span><span lang="UK"> це свідчить про відхилення в роботі гепатоцитів. Це може бути зумовлено наявністю пухлини, абсцесу тощо. Надзвичайно цінну інформацію можна отримати під час дослідження органів за допомогою комп&#8217;ютерного томографа. Тримірне зображення дає можливість досить точно топографічно встановити наявність патологічного процесу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">6. Матеріали для самоконтролю. А. Завдання для самоконтролю: Питання:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Дати загальну характеристику основним скаргам хірургічного хворого Дати визначення поняття курація</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">З яких функціональних підрозділів складається хірургічне відділення? </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Які допоміжні методи обстеження хірургічного хворого ви знаєте? </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Що таке лапароскопія?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Назвати основні етапи оформлення історії хвороби хірургічного хворого <strong>Завдання:</strong></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Послідовно скласти план-схему курації хірургічного хворого з різноманітними нозологіями</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Заповнити паспортну частину історії хвороби <strong>Б. Тестові задачі для самоконтролю:</strong></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">1</span></strong><span lang="UK">. У клініку поступив хворий зі скаргами на біль у правій підребровій ділянці, блювання з кров&#8217;ю. При дослідженні було встановлено збільшення печінки, розширення підшкірних вен передньої черевної стінки живота. В якій судині утруднений кровотік? </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Печінковій вені </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Черевній аорті </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">С. Воротній печінковій вені </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Нижній порожнистій вені </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Верхній порожнистій вені</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2. У хворого, 60 років, виявлено різке розширення підшкірних вен передньої черевної стінки. Про порушення кровотоку в якій вені це свідчить? </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Верхній порожнистій </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Непарній </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">С. Ворітній печінковій </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Верхній брижовій </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Нижній порожнистій</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3. При обстеженні 48-річного хворого лікар виявив асцит (черевну водянку), у ділянці пупка - розширені повнокровні вени (симптом голови медузи). В анамнезі зазначено, що хворий зловживав алкоголем. Який орган черевної порожнини уражено і по яких венозних анастомозах відтікає венозна кров?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. <strong>Печінка. Порто-кава-кавальний анастомоз через припупкові вени </strong></span><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Підшлункова залоза. Кава-кавальний анастомоз через брижову вену</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Селезінка. Кава-портальний анастомоз через систему шлункових вен </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><em><span>. </span></em><span lang="UK">Печінка. Кава-кавальний анастомоз через систему нижньої і верхньої брижових вен</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Шлунок. Порто-кавальний анастомоз через систему шлункових вен, нижньої і верхньої брижових вен.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4.                   У хворого, доставленого в клініку, чітко виражені розширені підшкірні вени в ділянці пупка (голова медузи). Прохідність якої з великих венозних судин порушена?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. У.гепаііз</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. У.тезепіегіса зирегіог</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. У.тезепіегіса іпїегіог</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. У.іііаса іпіегпа</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Е. У.рогіае Ьераїіз</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5.</span><span lang="UK"> Хвора страждає від болю в ногах і набряків. При обстеженні на при<span>середній поверхні стегна відмічено набряк, збільшення розмірів вен, утво</span><span>рення вузлів. З боку якої вени відмічається патологія?</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. У.зарЬепа тап§а </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. У. зарпепа рагуа </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. У.ґетогаііз </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">У.ргогшкіа їетогіз </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. <span>Уу. </span>ііЬіаіез</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.</span><span lang="UK"> Жінку госпіталізовано в клініку з симптомами гострого живота. При</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">обстеженні виникла підозра на позаматкову вагітність. Яке з анатомічних</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">утворень таза необхідно пропунктувати для підтвердження діагнозу?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Ехсауаіїо гесіоиіегіпа </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Ехсауаііо уезісоиіегіпа </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Ехсауаііо гесіоуезісаііз </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Розза ізпіогесіаііз </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Ргосеззиз уа^іпаііз регііопеі</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.</span><span lang="UK"> Під час рентгенологічного дослідження хворого, ЗО років, у вертика<span>льному положенні лікар констатує наявність повітря в шлунку. В якій части</span>ні шлунка воно міститься?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. У тілі</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. У <strong>дні</strong></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. У кардіальній</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. У воротній</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. У ділянці малої кривини</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.</span><span lang="UK"> Під час обстеження хворої виникла підозра на наявність гнійного випоту у прямокишково-матковому заглибленні. Через яке анатомічне утворення найкраще пропунктувати це заглиблення?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Заднє склепіння піхви</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Переднє склепіння піхви </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Ампулу прямої кишки </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Діафрагму таза </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Передню стінку піхви</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9.</span><span lang="UK"> <span>Концентрація глюкози в плазмі крові здорової людини варіює в та</span><span>ких межах:</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. 2-4 ммоль/л </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. 3,5-5,5 ммоль/л</span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US"> </span></strong><span lang="UK">С. 10-25 ммоль/л </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. 6-9,5 ммоль/л </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. 1-2 ммоль/л</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10.</span><span lang="UK"> <span>На основі клінічних даних хворому встановлено попередній діагноз:</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">гострий панкреатит. Назвіть біохімічний тест, який підтверджує цей діагноз. <span>А. Рівень креатиніну в крові</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Активність кислої фосфотази крові </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Активність лужної фосфотази крові </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Активність амінотрансфераз крові </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><strong><span lang="UK">. Активність амілази крові</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11.</span><span lang="UK"> <span>Хворий з алкогольним цирозом печінки скаржиться на загальну</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">слабкість, задишку. Виявлено зниження артеріального тиску, асцит, розши</span><span lang="UK">рення поверхневих вен передньої стінки живота, спленомегалію. Яке пору</span><span lang="UK">шення гемодинаміки спостерігається у хворого?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Недостатність лівого шлуночка </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Синдром портальної гіпертензії </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Недостатність правого шлуночка </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Колапс </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Тотальна серцева недостатність</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">12.</span><span lang="UK"> У хворого з виразковою хворобою шлунка з кровотечею ендоскопі<span>чно в шлунку виявлено рідину кольору кавової гущі. Який пігмент зумовив</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">таке забарвлення?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Гемосидерин</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Гематину хлорид</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Білірубін</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Феритин</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Порфірин</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">13.У</span><span lang="UK"> <span>хворого на виразкову хворобу шлунка при проведенні фіброгаст</span>роскопії взяли біоптат слизової оболонки в ділянці виразки. З біоптату виго<span>товили мазок-відбиток, пофарбований за методом Грама; з рештою біоптату </span>провели пробу на уреазну активність. Під час мікроскопії мазка-відбитка ви<span>явлено грамнегативні звивисті мікроорганізми; тест на уреазну активність -</span>позитивний. Які бактерії були виявлені? </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. </span><span lang="EN-US">Campylobacter</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">jeuni</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. </span><span lang="EN-US">Sprilla</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">minor</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. </span><span lang="EN-US">Shigella</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">flexneri</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="EN-US">Treponema</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">pallidum</span><em><span lang="EN-US"> </span></em><em><span lang="EN-US"></span></em></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Е. </span></strong><strong><span lang="EN-US">Helicobacter</span></strong><strong><span lang="EN-US"> </span></strong><strong><span lang="EN-US">pylori</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Література.</span></strong><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Основна:</span></strong><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Загальна хірургія / за ред. С.П.Жученка, М.Д.Желіби, С.Д.Хіміча. Київ, <span>&#8220;Здоров&#8217;я&#8221;, 1999.</span><span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Петров С.П. Общая хирургия. Санкт-Петербург, 1999.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія // Київ, &#8220;Здоров&#8217;я&#8221;,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">1999.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія // Київ, &#8220;Здоров&#8217;я&#8221;,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">2004.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">С.В. Петров. Общая хирургия // Санкт-Петербург, 2002, 750 с.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Тематичний лекційний матеріал та тематичний цикл практичних занять</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">кафедри загальної хірургії №1 НМУ.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Додаткова:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><strong><span lang="UK">1.<span> </span></span></strong><!--[endif]--><span lang="UK">Гостищев В.К. Общая хирургия. Москва, 1993.</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Волколаков <em>ЯВ. </em>Общая хирургия. Рига, 1989.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Стручков В.И., Стручков Ю.В. Общая хирургия. Москва, 1988.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Мокшонов И.Я., Гарелин П.В., Дубовин О.И. и др. Хирургические операции // Минск, 2004, с.413.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Мокшонов И.Я. Врачебная деонтология // Минск, 1998.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Чен Г., Соннендзй К.Дж., Лилремо К.Д. Руководство по технике врачебньїх манипуляций (2-е издание) перевод с английского // Москва.:</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">Медицинская литература. - 2002. - 384 с.</span><span lang="UK"></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=311</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Методика обстеження хірургічних хворих: голови, шиї, грудної клітки</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=309</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=309#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 15:06:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Методичні рекомендації для студентів 3 курсу 6 семестр]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=309</guid>
		<description><![CDATA[МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ 
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
 
 „ЗАТВЕРДЖЕНО”
 на методичній нараді
 кафедри загальної хірургії №1
 
 
 Завідувач кафедри
 Професор __________О.І. Дронов
 „_____”______________2011р.
 
 
 
 
МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
 
 
 
 





Модуль №
 


2




Навчальна дисципліна


загальна хірургія




Змістовний модуль №


5




Тема заняття № 9


Методика   обстеження [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ</span><span>’</span><span lang="UK">Я УКРАЇНИ </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „ЗАТВЕРДЖЕНО”</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> на методичній нараді</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> кафедри загальної хірургії №1</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Завідувач кафедри</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Професор __________О.І. Дронов</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „_____”______________20</span><span lang="EN-US">11</span><span lang="UK">р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="142">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Модуль №</span></em></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="420">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">2</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="142">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Навчальна дисципліна</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="420">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">загальна хірургія</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="142">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Змістовний модуль №</span></em></p>
</td>
<td width="420">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="142">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Тема заняття № </span></em><em><span lang="EN-US">9</span></em></p>
</td>
<td width="420">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span>Методика   обстеження хірургічних </span></strong><strong><span lang="UK">х</span></strong><strong><span>ворих</span></strong><strong><span lang="UK">: голови, шиї, грудної клітки</span></strong><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="142">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Курс</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="420">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">3</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="142">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Факультет</span></em></p>
</td>
<td width="420">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">II</span><span>, </span><span lang="EN-US">III</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">медичні, ФПЛЗСУ, медико психологічний</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Київ 20</span><span lang="EN-US">11</span></p>
<p><span><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1. <strong>Актуальність </strong>теми.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Загальноклінічне обстеження хірургічного хворого передбачає одержання узагальнюючої інформації про стан хворого,якого обстежують,за даними посистемного діагностичного обстеження для постанови діагно-зу,підбору раціонального лікування,спостереження за перебігом захворювання, визначення прогнозу. Для цієї мети використовують численні методи до-слідження,які поділяють на основні та допоміжні.основні методи-збирання анамнезу, огляд хворого,пальпація,перкусія,аускультація; допоміжні - числені лабораторні, інструментальні, рентгенологічні обстеження, функціонально-діагностичні тести, необхідні для одержування інформації про стан здоров&#8217;я обстеженого і установлення діагнозу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Освоєння основних методів обстеження хворого є обов&#8217;зковим для лікаря любого фаху. Ці методи являються високозначущими внаслідок своєї високої інформативності, доступності, простоти виконання і повної нешкідливості для хворого. Ніякі лабораторні та інструментальні методи обстеження, які б досконалі вони не були, не в змозі замінити основних діагностичних засобів, часто достатніх для виявлення захворювання та встановлення діагнозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Процес обстеження хірургічного хворого має включати такі основні етапи: суб&#8217;єктивне обстеження ( анкетні дані, скарги хворого, анамнез захворювання, анамнез життя) ; об&#8217;єктивне обстеження хворого за органами та системами, обстеження місця захворювання, обгрунтування попереднього діагнозу, обгрунтування програми додаткових методів обстеження (лабораторних, рентгенологічних, інструментальних, ендоскопічних тощо), обгрутнтування кінцевого діагнозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">2. Конкретні цілі:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Аналізувати </span></strong><span lang="UK">устрій хірургічного відділення.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пояснювати    загальні    питання    асептики,    шляхи    росповсюдження внутрішньолікарняної інфекції</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Засвоїти та аналізувати основні принципи суб&#8217;єктивного обстеження хірургічного хворого з патологією голови,шиї,грудної клітки. Пояснити методику розпитування хворого аналізувати та деталізувати скарги хірургічного хворого. Аналізувати дані,отримані при об&#8217;єктивному обстеженні вивчити та проаналізувати анатомію та фізіологію голови, шиї, грудної клітки</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Засвоїти та проаналізувати скелетотопію та синтопію органів голови, шиї, грудної клітки</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Продемонструвати методику обстеження хірургічного хворого з патологією голови, шиї, грудної клітки.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Дотримуватись принципів медичної деонтології.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Аналізувати доцільність та послідовність методів обстеження.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">3.   Базові   знання,   вміння,   навички, (міждисциплінарна інтеграція).</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Необхідні   для   вивчення   теми</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Назви попередніх дисциплін</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Отримані навики</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Анатомія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знати анатомію та скелетотопію внутрішніх органів</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Фізіологія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знати   фізіологію внутрішніх   органів</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Біохімія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Описувати обмін речовин. Інтерпретувати     загальний    аналіз    крові,сечі,біохімічний аналіз крові</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Догляд за хворим</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Створити атмосферу довіри, доброзичливості, конфіденціальності під час   розпитування хворого; дотримання принципів медичної деонтології</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="144" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Фармакологія</span><span></span></p>
</td>
<td width="498" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Класифікувати лікарські засоби,які застосовують при наданні першої   медичної допомоги.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3авдвння для самостійної підготовки до заняття.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Термін</span></strong><span></span></p>
</td>
<td width="454" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Визначення</span></strong><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1. Суб&#8217;єктивне обстеження хворого</span><span></span></p>
</td>
<td width="454" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Розпитування, або збирання анамнезу (споминів),- метод   дослідження за допомогою отримання сукупності відомостей в усній чи письмовій   формі від самого обстежуваного або осіб, які його знають.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.об&#8217;єктивне обстеження хворого</span><span></span></p>
</td>
<td width="454" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Обстеження хворого,яке проводиться суворо послідовно і   включає огляд, пальпаці, перкусію, аускультацію, вимірювання.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3. Другорядні скарги</span><span></span></p>
</td>
<td width="454" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Скарги, отримані шляхом додаткового опитування хворого   щодо органів, систем організму.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4. Діагноз</span><span></span></p>
</td>
<td width="454" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Медичний висновок про патологічний стан здоров&#8217; я обстеженого,   про існуюче захворювання (травму) або про причину смерті, що виражені в   термінах, які передбаче­ні прийнятими класифікаціями та номенклатурою хвороб</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5. Загальний         стан хворого</span><span></span></p>
</td>
<td width="454" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-задовільний; -середньої тяжкості; -тяжкий; -вкрай тяжкий; -термінальний.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span> <span lang="UK">4.2.теоретичні питання до заняття:</span></span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 .що таке об&#8217;єктивне обстеження?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке суб&#8217;єктивне обстеження?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке основні та другорядні скарги хірургічного хворого?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке деталізація скарг?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке анамнез захворювання?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Що таке рентгенографія?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">7.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Яка послідовність об&#8217;єктивного дослідження хірургічного хворого?</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">8.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">.дайте визначення </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9.які інструментальні методи застосовуються в об&#8217;єктивному дослідженні хірургічного хворого? 10.3а якими показниками визначають тяжкість стану хворого?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Збирання скарг хірургічного хворого</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Деталізація скарг</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3)<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Збирання анамнезу захворювання</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4)3аповнення направлення на допоміжні методи обстеження </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5)проведення    пальпації, аускультації   та    перкусії   зони    ураження хірургічного хворого</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6)   заповнення   основних   розділів   історії   хвороби   стаціонарного хірургічного хворого</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">5. Зміст теми.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Важливою ланкою у процесі навчання і формування хірурга є бездоганне знання методики дослідження хірургічного хворого та вміння його проводити. Без цього повноцінного лікаря-клініциста не буває. Методика дослідження хворого забезпечує сувору систематизацію і раціональне   застосування   знань   та   досвіду під   час   розпізнавання захворювання. Кожному студентові необхідно засвоїти і відпрацювати на практиці тверде правило - будь-якого хворого обстежувати в найсуворішій послідовності, не пропускаючи жодного, здавалося б незначного, моменту, оскільки, власне, цей момент може бути у конкретного хворого найважливішим у діагностиці і виборі черговості та методу лікування.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ретельно, скрупульозно проведене обстеження хворого із застосуванням добре відпрацьованої, стрункої методики забезпечує найточніше і швидке розпізнавання суті патологічного процесу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знайомство лікаря з хірургічним хворим може відбуватися за різних умов. Оптимальним є огляд хворого в палаті; якщо дозволяє стан хворого, його можна запросити в ординаторську або у спеціально виділений для обстеження кабінет. Приміщення має бути теплим, . Добре освітленим. Обов&#8217;язковим обладнанням діагностичного кабінету мають бути кушетка, стілець, письмовий стіл, ваги, зростомір, столик для інструментів, негатоскоп. Кушетку необхідно поставити таким чином, щоб хворий під час обстеження лежав обличчям до лікаря &#8220;під праву руку&#8221;. Для проведення обстеження необхідні стетофонендоскоп, тонометр, сантиметрова   стрічка,</span><span lang="UK"> шпателі, кутомір, спеціальний олівець для позначок на шкірі. Здебільшого такі кабінети виділяють у приймально-діагностичному відділенні.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Під час надання хворим медичної допомого у разі невідкладних станів, ургентних ситуацій їх доводиться оглядати на ношах, каталці, в рентгенівському кабінеті, що значно ускладнює процес обстеження, але ніякою мірою не повинно впливати на якість діагностики.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Розмову з хворим необхідно вести спокійно, врівноважено, з урахуванням його інтелекту, рівня культури та освіти, без грубих жартів, окриків. Лікар не повинен показувати свого невдоволення, сердитись, коли, здавалося б, на просте запитання хворий не може відповісти, неприпустимо при цьому займатися сторонніми розмовами зі співробітниками, залишати хворого поза увагою. Під час обстеження хворого в палаті ліпше залишатися з ним наодинці, якщо дозволяє ситуація, якщо ні, треба проявляти особливий такт і деонтологічне вміння, враховуючи, що розмова відбувається в присутності інших хворих. У подальшому процес обстеження іноді переноситься в процедурний кабінет, перев&#8217;язочну, ендоскопічний кабінет, де проводяться спеціальні методи діагностики.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Скарги і анамнез</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Незважаючи на важливість наступних етапів у процесі діагностики хірургічної патології, скарги і анамнез мають чи не найважливіше значення. 70-80% діагнозу - це кваліфіковано, терпляче зібраний анамнез, в іншому разі детальний анамнез дозволяє правильно визначити подальшу діагностичну програму.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Скарги. </span></em><span lang="UK">У процесі бесіди з хворим необхідно якомогга детальніше з&#8217;ясувати, що його турбує, що змусило звернутися за медичною допомогою, визначити основні і другорядні скарги.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Основні скарги - це скарги, котрі хворий пред&#8217;являє в першу чергу, самостійно, але часто-густо вони виявляються шляхом активного опитування. Необхідно визначити місце больового відчуття , час його появи, характер болю (постійний, переймоподібний, колючий, ниючий, ріжучий, стріляючий, розпираючий, оперізуючий), його поширення, іррадіацію, зв&#8217;язок із положенням тіла хворого, рухами, прийомом їжі, актами сечовипускання, дефекації, фізичним або психічним перевантаженням, що полегшує стан хворого. Якщо хворий пред&#8217;являє декілька скарг, їх потрібно послідовно зібрати і вивчити, при цьому не слід переходити до наступної скарги, доки не буде детально вивчена попередня. Визначивши склад основних скарг, необхідно їх розділяти у певній, відповідно до клінічного значення, послідовності, що має пряме відношення до розпізнавання хвороби.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Другорядні скарги - це скарги, отримані шляхом додаткового опитування хворого щодо органів і систем організму; при цьому не слід повертатися до тих органів і систем, на порушення яких хворий уже скаржився. У складних ситуаціях, коли відповіді хворого носять невизначений характер і виявити основні скарги важко, отримати основні скарги допомагає поглиблене опитування щодо органів і систем організму, аналіз та клінічна оцінка отриманих даних.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Анамнез захворювання. </span></em><span lang="UK">В анамнезі необхідно чітко, в хронологічній послідовності з&#8217;ясувати початок, розвиток і перебіг даного захворювання. Уточнити, коли воно виникло (у разі невідкладної хірургічної патології з&#8217;ясувати, о котрій годині), як розвивалося (раптово, поступово), що було вірогідною причиною виникнення захворювання. Слід звернути увагу на розвиток і перебіг захворювання, час появи нових скарг і симптомів, їх особливості в різні періоди, зв&#8217;язок із порами року, етапи і методи лікування в лікувальних і санаторно-курортних закладах (якщо такі були), результати лікування, особливо у разі хронічного перебігу захворювання. Якщо у хворого наявні результати раніше проведених лабораторних, інструментальних та рентгенологічних методів обстеження, необхідно з ними ознайомитися. Якщо хворий непритомний, про розвиток та перебіг захворювання розпитують у родичів або осіб, які його супроводжували в лікувальний заклад.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Збираючи анамнестичні дані, слід керуватися отриманими під час опитування скаргами, відзначаючи їх послідовність та особливості в динаміці. Слід уникати вульгарного копіювання образних виразів, треба піддавати їх в літературній правці, але це не виключає права на їх оригінальне втілення в тексті, а вдалі, самобутні фрази і слова брати в лапки. В анамнезі не слід вживати медичну термінологію.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Анамнез життя. </span></em><span lang="UK">Цей розділ історії носить біографічний характер і висвітлює різні боки життя хворого. Розпочинати його потрібно з моменту народження хворого, відзначити матеріально-побутові умови протягом всього життя, психофізичний розвиток, час статевого дозрівання, умови трудової діяльності, сімейний стан, здоров&#8217;я дружини (чоловіка). В осіб жіночої статі слід з&#8217;ясувати дані гінекологічного та акушерського анамнезу (час появи менструацій, їх перебіг, циклічність, кількість вагітностей, пологів, абортів). З&#8217;ясувати про перенесені захворювання (особливо туберкульоз, гепатит, сифіліс). Детально слід зупинитися на хірургічному, анестезіологічному і трансфузіологічному анамнезі (перенесені операції, вид знеболювання,     ускладнення,     використання     в     процесі лікування  гемотрансфузій, білкових препаратів, сироваток, гормонів, імунодепресантів, антибіотиків, ускладнення внаслідок їх застосування). Важливо відзначити і особливо підкреслити непереносність окремих лікарських препаратів, наявність інших видів алергії. Необхідно встановити можливий зв&#8217;язок захворювання зі спадковими чинниками (хвороби батьків, родичів, причини їх смерті), наявність шкідливих звичок ( куріння, вживання алкоголю, наркотиків тощо).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Після проведення суб&#8217;єктивного обстеження лікар розпочинає об&#8217;єктивне обстеження це - огляд, пальпація, перкусія, аускультація, необхідні вимірювання. В першу чергу, лікар здійснює загальний огляд хворого, а вже потім, поступово та ретельно оглядає безпосередньо місце ураження. Тривалість об&#8217;єктивного дослідження зумовлена важкістю стану хворого та давністю захворювання.основною задачею хірурга, особливо в ургентній ситуації є визначення тяжкості загального стану хворого. Стан хворого може бути задовільний, середньої тяжкості, тяжкий, вкрай тяжкий термінальний.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Від   цього   залежить   алгоритм   та   місце   (загальна   палата,   відділення інтенсивної терапії, операційна) подальшого лікування.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Особливість об&#8217;єктивного дослідження хірургічного хворого полягає в обстеженні локального статусу. Ретельне дослідження локального статусу визначає форму, симетричність патологічного утвору, наявність пошкодження шкіри над ним, наявність ознак гнійної інфекції. Огляд слід проводити у добре освітленому приміщенні, бажано використовувати гумові рукавиці. Часто при досліджені локального статусу виявляються симптоми специфічні для певного захворювання. Дані, отримані при дослідженні локального статусу мають бути занесені в історію хвороби під відповідною рубрикою.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Огляд є достатньо інформативним методом дослідження, який починається з зустрічі хірурга з хворим. Слід звертати увагу на особливості ходи хворого, вираз обличчя, положення тіла, характер розмови, колір склер та шкірних покривів, наявність висипань та крововиливів. Важливою є також наявність специфічних запахів від хворого- алкоголю, ацетону і т.д.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Обстеження голови</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Загальна характеристика: </span></em></strong><span lang="UK">положення (пряме, запрокину-та, нахилена вбік та ін.); форма (звичайна, продовгувата, квадратна, деформована); величина (пропорційна щодо розмірів тулуба, мікро-, макроцефалія), обвід. Об&#8217;єм і види рухів (довільно рухома, нерухома, мимовільні рухи та ін.). Болючість під час рухів, пальпації та постукування, порушення цілісності черепа. Стан шкіри волосяної частини голови.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Обличчя: </span></em></strong><span lang="UK">симетричність, пропорційність окремих частин, форма (правильне, місяцеподібне, акромегалічне, мікседематозне, маскоподібне; гіппократа, корвізара та ін.); набряклість (пастозність); колір шкіри (блідий, блідо-сірий, землястий, жовтий, бронзовий, синюшний, багрово-синюшний, багрово-червоний), рум&#8217;янець на щоках у вигляді &#8220;крил метелика&#8221;; наявність висипки (вузлики, бляшки, плями та ін.).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Очі: </span></em></strong><span lang="UK">ширина і рівномірність очних щілин (звичайні, розширені, звужені з одного чи обох боків); положення очних яблук у орбіті (правильне, ендо-, екзофтальм, ністагм, косоокість), їх рухомість (нерухомість); повіки (птоз, набряклість, пастозність, ціаноз, гіперемія, пігментація, болючість); випадіння брів і вій (відсутнє, визначається); кон&#8217;юнктива (колір, прозорість, вологість, сухість, крововиливи, рубці, наявність висипки, патологічних виділень); склери (колір, гіперемія, плями); рогівка (прозорість, дзеркальність, помутніння, рубці, плями); райдужна оболонка (колір, малюнок); зіниці (форма, величина, рівно­мірність; пряма і співдружня реакція на світло — жвава, млява, відсутня); реак­ція на акомодацію (збережена, відсутня; &#8220;пульсація&#8221; зіниць).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Здатність очних яблук до конвергенції. Пальпаторне визначення офтальмотонусу і болючості очних яблук.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Ніс: </span></em><span lang="UK">розміри (звичайний, збільшений, зменшений), пропорційність до інших частин обличчя, форма (правильний, сідлоподібний, плоский та ін.), колір шкіри; дихання через ніс (вільне, утруднене), участь крил носа в акті дихання. Огляд присінка носа і носових ходів, прохідність їх, характер виділень. Пальпація і перкусія кореня носа, його спинки, ділянок проекції приносових і лобних пазух.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Вуха: </span></em></strong><span lang="UK">положення, розміри, стан привушної ділянки, вушних раковин (набряклість, почервоніння шкіри, деформація, вузлики, болючість під час пальпації) та зовнішніх слухових ходів (набряклість, почервоніння); виділення з них, їх характер (серозні, гнійні, кров&#8217;янисті та ін.).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Привушні слинні </span></em></strong><em><span lang="UK">залози: </span></em><span lang="UK">огляд, пальпація (не визначаються, збільшені з одного чи обох боків), консистенція; болючість під час пальпації.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Порожнина рота</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Відкриття рота </span></em></strong><span lang="UK">(вільне, утруднене, тризм).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Запах з <strong>рота </strong></span></em><span lang="UK">(відсутній, гнилісний, солодкуватий, аміаку, ацетону, алкоголю та ін.).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Губи: </span></em><span lang="UK">симетричність куточків рота; стан носогубних складок (виражені, згладжені) і шкіри приротової ділянки (не змінена, виражена складчастість — &#8220;кисетний рот&#8221;, рубці та ін.); форма і товщина губ, вологість, набряклість, колір слизової оболонки (блідо-рожевий, яскраво-червоний, синюшний та ін.); порушення цілісності (тріщини, ерозії, виразки та ін.); наявність крововиливів, пухлин, рубців, висипних елементів (папул, пухирців та ін.), приро­джених дефектів (&#8221;заяча губа&#8221;).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Зуби: </span></em><span lang="UK">форма, цілісність, кількість відсутніх, уражених карієсом, штучних; наявність хитання; зубний наліт (кількість, колір).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Здатність очних яблук до конвергенції. Пальпаторне визначення офтальмотонусу і болючості очних яблук.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Ясна: </span></em><span lang="UK">колір, пігментація, набряклість, рихлість, кровоточивість, у тому числі у разі натискання, порушення цілісності (ерозії, виразки); наліт, сіра облямівка та ін.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Язик: </span></em></strong><span lang="UK">величина, колір (блідо-рожевий, яскраво-червоний, темно-коричневий та ін.); розлади рухів (відхилення вбік, тремтіння), вологість, наявність складок, нерівність поверхні (&#8221;географічний&#8221; язик, лейкоплакія), стан сосочків (нормально виражені, атрофовані, гіпертрофовані), порушення цілісності (тріщини, ерозії, виразки, рубці); нашарування (локалізація, колір, товщина); відбитки зубів на краях; наявність ознак запалення.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Слизова оболонка присінка і дна порожнини рота, щік, твердого ї м&#8217;якого піднебіння, язичка, передніх дужок, піднебінних мигдаликів і задньої стінки глотки: </span></em><span lang="UK">колір (блідо-рожевий, яскраво-червоний, жовтяничний, синюшний та ін.); пігментація, вологість (сухість); набряклість, наліт; порушення цілісності (тріщини, ерозії, виразки та ін.); наявність крововиливів, пухлин, рубців, висипних елементів (еритематозних плям, папул, пухирців та ін.).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Мигдалики піднебіння: </span></em><span lang="UK">величина (нормальні, збільшені — вказати ступінь гіпертрофії), рихлість, наявність гнійних пробок і зрощень з піднебінними дужками.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порушення акту ковтання і зміни голосу (ослаблення, охриплість, гугнявість), афонія.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Шия та щитоподібна залоза</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Шия: </span></em></strong><span lang="UK">форма (звичайна, видовжена, коротка, потовщена, тонка), контури (правильні, деформація); симетричність, набряклість, зміни шкіри (плями, рубці, ерозії, нориці та ін.).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Положення гортані й трахеї (серединне, зміщені); болючість під час пальпації.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Щитоподібна залоза: </span></em></strong><span lang="UK">огляд і пальпація (не визначається, визначається). Вказати ступінь збільшення (і, </span><span lang="EN-US">ii</span><span lang="UK">, </span><span lang="EN-US">iii</span><span lang="UK">, </span><span lang="EN-US">iv</span><span lang="UK">, </span><span lang="EN-US">v</span><span lang="UK">), наявність дифузного, вузлового, змішаного зоба (ліво- чи правобічний, двобічний), консистенцію, характер поверхні, розташування його (шийний, шийно-грудний); рухомість, болючість під час пальпації та ковтання. Аускультація судин. Обвід шиї в ділянці максимального збільшення залози.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Периферичні лімфатичні вузли</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Огляд: </span></em><span lang="UK">вказати локалізацію лімфатичних вузлів, дати характеристику стану шкіри над ними (колір, наявність виразок, рубців, нориць).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Дані пальпації </span></em></strong><span lang="UK">(пальпуються, не пальпуються) привушних, потиличних, мигдаликових, підщелепних, підборідних, передніх (поверхневих) і задніх шийних, над- і підключичних, пахвових лімфатичних вузлів: кількість (поодинокі, множинні, пакетами), розмір, консистенція, характер поверхні, болючість, рухомість; спаяність між собою і з тканинами, що їх оточують. Місцеве підвищення температури шкіри над лімфатичними вузлами.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Молочні (грудні) залози</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ступінь розвитку, симетричність форми і розмірів, стан шкіри, консистенція (однорідна, ущільнення), болючість під час пальпації. Вузли: немає, визначаються (поодинокі, множинні); характер поверхні; консистенція, розміри, рухомість; спаяність зі шкірою і тканинами, що їх оточують; флюктуація. Форма сосків, виділення з них, їх характер. Гінекомастія (у чоловіків).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Органи дихання статичний огляд грудної клітки</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Форма: </span></em></strong><span lang="UK">правильна (нормо-, гіпер-, астенічна), патологічна (емфізематозна або бочкоподібна, паралітична, рахітична, лійко, човноподібна, кіфосколіотична), деформація грудного відділу хребта (кіфоз, лордоз, сколіоз, кіфосколіоз). Асиметрія (зменшення, збільшення однієї частини) і деформація грудної клітки (випинання, западання; одно-, двобічні). Стан над- і підключичних ямок (виражені слабко, помірно, різко, згладжені, випинають з одного чи обох боків) та міжреберних проміжків (вузькі, широкі, втягнені). Положення лопаток. Надчеревний кут.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Динамічний огляд грудної клітки</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Рівномірність рухів обох половин грудної клітки під час дихання (відставання правої чи лівої половини). Участь в акті дихання основних (діафрагма і міжреберні м&#8217;язи) та допоміжних (шиї, плечового пояса) м&#8217;язів.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Тип дихання </span></em></strong><span lang="UK">(черевний, грудний, змішаний).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Частота дихання. Задишка </span></em></strong><span lang="UK">(експіраторна, інспіраторна, змішана). <strong><em>Глибина дихання: </em></strong>поверхневе, глибоке, дихання куссмауля. Ритм (ритмічне, неритмічне), патологічні ритми — періодичне дихання: чейна-стокса, біота, грокко-фругоні. Дихальна екскурсія грудної клітки.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пальпацію необхідно проводити обережно й починати з безболісних ділянок. За допомогою пальпації можна виявити локалізацію та інтенсивність болю, зміну локальної температури, консистенції тканини, локальний, м&#8217;язовий тонус, розміри й конфігурацію патологічного утвору, а також деякі патогномонічні симптоми.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пальпація грудної клітки</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Пастозність і потовщення шкіри грудної клітки, </span></em></strong><span lang="UK">уточнення (за потреби) форми грудної клітки, її розмірів, наявності відставання в акті дихання, величини надчеревного кута.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Характер </span></em></strong><em><span lang="UK">поверхні <strong>ребер </strong></span></em><span lang="UK">(нерівна, гладенька), їх цілісність, потовщення.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Болючість <strong>під </strong>час пальпації </span></em><span lang="UK">ребер, м&#8217;язів, міжреберних проміжків, у точках валлє (місця поверхневого розташування міжреберних нервів), тобто біля груднини, по середній пахвовій лінії, біля хребта. Зміна інтенсивності болю за­лежно від фази дихання й нахилу тулуба вбік.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Резистентність (еластичність) грудної клітки: </span></em></strong><span lang="UK">еластична, ригідна (з одного чи обох боків).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Голосове тремтіння </span></em></strong><span lang="UK">на симетричних ділянках (однакове, посилене, ослаблене або відсутнє з одного боку). Відчуття шуму тертя плеври, сухих хрипів, крепітації (при переломах), флюктуації і пульсації.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Аускультація дозволяє до певної міри оцінити функцію легень та серця. Перкусію використовують для визначення синтопії порожнистих та паренхіматозних органів грудної клітини.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Перкусія легенів порівняльна перкусія</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">По можливості проводять у вертикальному положенні хворого. Дихання має бути рівним і неглибоким. Перкусію ділянок, що розташовані нижче від ключиць, виконують винятково по міжреберних проміжках.</span></em><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Характер перкуторного звуку </span></em></strong><span lang="UK">на симетричних ділянках грудної клітки: наявність основних перкуторних тонів (ясний легеневий звук, тимпанічний, тупий) чи перехідних, &#8220;змішаних&#8221;, звуків (коробковий, притуплений легеневий, притуплений тимпанічний, металічний та ін.). Межі зміненого перкуторного звуку.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Топографічна перкусія</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Висота стояння верхівок спереду <em>(уразі визначення висоти стояння верхівок спереду справа лікар стоїть обличчям до хворого, спереду зліва </em>— <em>позаду нього) </em>і ззаду <em>(перкусію проводять від середини надлопаткової ямки в напрямку до точки, розташованої на 3-4 см назовні від остистого відростка суг). Якщо визначають висоту стояння верхівок спереду, використовують тиху перкусію, ззаду </em>— <em>перкусію середньої сили.</em></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><em><span lang="UK">Нижня межа </span></em></strong><em><span lang="UK">легенів</span></em></p>
<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Назва лінії</span></strong><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Права легеня</span></strong><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Ліва легеня</span></strong><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пригрудинна</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">V</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">м\п - ту ребро</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Не визначають</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Середино-ключична</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">V</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">ребро – </span><span lang="EN-US">vi</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">м\р</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Не визначають</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Передня пахвова</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">Vii</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">ебпо</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Vii</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">ебпо</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Середня пахвова</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">Viii</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">ебпо</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Viii</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">ебпо</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Задня пахвова</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">Ix p</span><span lang="UK">ебро</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Ix p</span><span lang="UK">ебро</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Лопаткова</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Х </span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">ебро</span><span></span></p>
</td>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Х </span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">ебро</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="214" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Прихребетна</span><span></span></p>
</td>
<td colspan="2" width="429" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Остистий відросток тхі</span><span lang="EN-US"></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal" align="center"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Визначають за допомогою суцільної тихої перкусії (по ребрах і міжреберних проміжках). Нижню межу лівої легені по передній і середній пахвових лініях встанов­люють уразі переходу легеневого     тону     в притуплено-тимпанічний, що зумовлено близькістю дна шлунка. По інших лініях перкутують до появи абсолютної тупості.</span></em><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">У <em>осіб з гіперстенічним конституціональним типом нижня межа легенів лежить на 1 ребро вище, ніж: у нормостеніків, а у осіб з астенічною будовою тіла </em>— <em>на 1 ребро нижче. У жінок нижня межа легенів розташована на 1 міжребе-р&#8217;я вище, ніжу чоловіків, у осіб похилого віку </em>— <em>на 1-2 см нижче, ніжу людей се­реднього віку.</em></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Активна </span></em></strong><span lang="UK">(за максимального вдиху і видиху) <strong><em>рухомість нижнього краю легенів </em></strong>по серединно-ключичній лінії справа, середніх пахвових і лопаткових лініях з обох боків (зменшення з одного боку чи двобічне).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Пасивна </span></em></strong><span lang="UK">(у разі переходу із вертикального положення тіла у горизонтальне на спині) <strong><em>рухомість нижнього краю легенів </em></strong>по серединно-ключичній лінії справа і середніх пахвових лініях з обох боків (зменшення з одного боку чи двобічне).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Простір траубе-яновського: </span></em></strong><span lang="UK">визначається, не визначається; ширина його основи по лівій реберній дузі <em>(визначають ширину смуги з тимпанічним чи притупленотимпанічним звуком, яка в нормі становить 6-8 см).</em></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Верхня межа півмісяцевого простору траубе—яновського обмежена нижнім краєм лівої легені і розташована по лівій серединноключичній лінії на </span></em><em><span lang="EN-US">vi</span></em><em><span lang="EN-US"> </span></em><em><span lang="UK">ребрі, права </span></em><span lang="UK">— <em>лівою часткою печінки (ліва пригруднинна лінія), ліва </em>— <em>селезінкою (ліва передня пахвова лінія), нижня </em>— <em>лівою реберною дугою.</em></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Аускультація легенів</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Проводять у такій самій послідовності, що й порівняльну перкусію, за спокійного середньої глибини дихання, бажано у положенні хворого стоячи чи сидячи. За потреби аускультацію проводять у положенні лежачи на спині або на боку. Зокрема, в центральних відділах легенів звуки краще вислуховуються у разі аускультації в пахвових ямках (в положенні на боку з піднятою за голову рукою).</span></em><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нормальні й патологічні основні дихальні шуми</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Дихання: </span></em></strong><span lang="UK">везикулярне (звичайної інтенсивності, тембру та тривалості, ослаблене, посилене, жорстке, переривчасте або сакадоване); бронхіальне (місця вислуховування фізіологічного бронхіального дихання, патологічне — амфо-ричне, металічне, стенотичне; гучне, тихе); змішане бронхо-везикулярне, невизначене. Відсутність або місцеве ослаблення дихального шуму. Локалізація.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Аускультацію основних дихальних шумів проводять при спокійному середньої глибини диханні носом (рот закритий).</span></em><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">У нормі везикулярне дихання чути впродовж: усієї фази вдиху та під час першої третини фази видиху. Якщо везикулярне дихання вислуховується протягом половини фази видиху або більшої її частини, говорять про подовження видиху.</span></em><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Для підтвердження бронхообструктивного синдрому за допомогою аускультації можна приблизно визначити тривалість форсованого видиху. Для цього стетоскоп прикладають у ділянці трахеї. Після глибокого вдиху хворий робить максимально швидкий форсований видих. У нормі тривалість форсованого видиху становить не більше 4 с.</span></em><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Побічні дихальні шуми</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Хрипи: </span></em></strong><span lang="UK">локалізація, кількість, характер (сухі — свистячі або дзижчачі; вологі — дрібно-, середньо-, великопухирчасті); інтенсивність вологих хрипів (гучні — дзвінкі, консонуючі; негучні — недзвінкі, неконсонуючі).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Крепітація: </span></em></strong><span lang="UK">гучна (дзвінка), негучна (недзвінка).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Шум тертя плеври </span></em></strong><span lang="UK">(локалізація).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Уразі виявлення побічних дихальних шумів хворого просять дихати глибше (ротом). Визначають зміни дихальних шумів у процесі вислуховування, в тому числі після відкашлювання, під час максимально глибокого дихання і використання прийому &#8220;удаване дихання&#8221;, коли продовжує вислуховуватися шум тертя плеври.</span></em><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Бронхофонія</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span lang="UK">Бронхофонія </span></em></strong><span lang="UK">на симетричних ділянках грудної клітки: негативна (звуки не проводяться взагалі або їх чути нечітко); позитивна, або посилена (вимовлені пошепки слова чути добре). Локалізація ділянки посиленої бронхофонії.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Бронхофонію обов&#8217;язково визначають тоді, коли у хворого під час обстеження органів дихання виявлено локальні зміни голосового тремтіння, патологічні перкуторні або аускультативні симптоми.</span></em><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK">Головними</span></span></em></strong><strong><em><span lang="UK"> </span></em></strong><span lang="UK">методами діагностики різних захворювань, без сумніву, залишаються детальні вивчення скарг та анамнезу хворого, огляд, пальпація, перкусія та аускультація. Але поряд із цими традиційними прийомами лікарі дуже      широко      користуються     різноманітними      клініко-лабораторними, морфологічними та інструментальними методами діагностики.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Надзвичайно багато інформації лікар може отримати під час різних досліджень крові. Серед лабораторних аналізів важливе значення має визначення кількості еритроцитів, лейкоцитів, тромбоцитів, вмісту гемоглобіну, шое тощо. За допомогою різних біохімічних досліджень можна виявити функціональний стан органів чи систем. Для цього в крові визначають рівень цукру, білірубіну, холестерину, сечовини, креатиніну, мікроелементів, білків, ферментів тощо. За допомогою мікроскопії та мікробіологічного дослідження в крові можна виявити збудників різних хвороб, які можуть бути причиною навіть сепсису. Для верифікації діагнозу велике значення має морфологічне та цитологічне дослідження тканин. За допомогою цих методів можна встановити характер запалення, тип тканини, виявити злоякісні новоутворення тощо.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Разом з тим у наш час робота лікаря, в тому числі і хірурга, просто немислима без застосування в практичній діяльності різних апаратно-інструментальних допоміжних методів дослідження. У більшості галузей медицини широко застосовують рентгенологічні методи обстеження. Рентгенографія та рентгеноскопія зайняли тверді позиції в хірургії. За допомогою рентгенографії можна визначити деструкції кістки, різні типи переломів, вивихів, наявність рідини чи газу в порожнинах тіла. Рентгеноконтрастне дослідження дозволяє виявити наявність пухлин, виразок, нориць.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нині широко використовують різні ендоскопічні методи дослідження. Зокрема, це торакоскопія, бронхоскопія,артроскопія, езофагоскопія.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Торакоскопію (плевроскопію) проводять за допомогою торакоскопа, що дозволяє здійснити безпосередній огляд порожнини плеври, а також виконати деякі хірургічні маніпуляції. Торакоскопію застосовують торакальні хірурги і фтизіатри для виявлення джерела кровотеч, локалізацій легеневих нориць, проведення лікувального пневмотораксу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Велике значення для діагностики різних захворювань мають такі види досліджень, як екг, еег, рвг. За даними цих досліджень можна визначити функціональний стан нервової та серцево-судинної систем, порушення кровообігу тощо.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Останнім часом добре зарекомендував себе такіий метод діагностики, як комп&#8217;ютерна томографія. Надзвичайно цінну інформацію можна отримати під час дослідження органів за допомогою комп&#8217;ютерного томографа. Тримірне зображення дає можливість досить точно топографічно встановити наявність патологічного процесу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">6. Матеріали для самоконтролю.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Завдання для самоконтролю: питання:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-дати загальну характеристику основним скаргам хірургічного хворого </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-з яких функціональних підрозділів складається хірургічне відділення? </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-які допоміжні методи обстеження хірургічного хворого ви знаєте? </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-що таке торакоскопія?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-назвати основні етапи оформлення історії хвороби хірургічного хворого <strong>завдання:</strong></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-послідовно скласти план-схему обстеження хірургічного хворого з різноманітними нозологіями;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-заповнити паспортну частину історії хвороби; </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-проводити пальпацію, перкусію, аускультацію зони ураження.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> <strong>б. Тестові задачі для самоконтролю:</strong></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1.               Концентрація глюкози в плазмі крові здорової людини варіює в таких межах:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. 2-4 ммоль/л </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. 3,5-5,5 ммоль/л </span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. 10-25 ммоль/л </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span>.</span><em><span> </span></em><span lang="UK">6-9,5 ммоль/л </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. 1-2 ммоль/л</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.               На основі клінічних даних хворому встановлено попередній діагноз: гострий панкреатит. Назвіть біохімічний тест, який підтверджує цей діагноз.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Рівень креатиніну в крові </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Активність кислої фосфотази крові </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Активність лужної фосфотази крові </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Активність амінотрансфераз крові </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><strong><span lang="UK">. Активність амілази крові</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3.               Що означає іррадіація больового синдрому?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Посилення болю</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Ослаблення сили болю</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">С. Поширення больових відчуттів в інше місце</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Локалізація болю</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Викликання болю при обстеженні</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4.               При описі місця хвороби у к., 66 років, який отримав відмороження обох</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">ступней немає потреби вказувати на:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Стан пульсації артерій ступней</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Стан сухожильних рефлексів</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Колір шкіри ступней</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Температуру шкіри ступней</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Стан поверхневої чутливості у нижній кінцівці</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5.               При перкусії грудної клітки лікар виявив у хворого к., 44 років, притуплення перкуторного звуку у нижніх відділах правої легені. Про що це може</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">свідчити?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Наявність запального процесу в легені</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Кавернозний туберкульоз</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Пневмоторакс</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Гемоторакс</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Піопневмоторакс</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.               При обстеженні хворого, 67 років, на рентгенограмі візуалізується пухлина</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">середньої частки правої легені. Які сегменти розташовані в цій частині?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Присередній, бічний</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Верхній язиковий, нижній язиковий</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Передній та задній основні</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Верхівковий, передній</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Верхівково-задній, передній</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">7.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Головними збудниками внутрішньолікарняної інфекції є:</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Стрептококк, протей, стафілококки</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">B</span></strong><strong><span lang="UK">. Синьогнійна палочка, пневмококк</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Протей, стафілококк, синьогнійна палочка</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Синьогнійна палочка, клебсієла, кишкова палочка</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Диплококк, фузобактерії</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> <strong>Література.</strong></span><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Основна:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Загальна хірургія / за ред. С.п.жученка, м.д.желіби, с.д.хіміча. Київ, &#8220;здоров&#8217;я&#8221;, 1999.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Петров с.п. общая хирургия. Санкт-петербург, 1999.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Черенько м.п., ваврик ж.м. загальна хірургія // київ, &#8220;здоров&#8217;я&#8221;,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">1999.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Черенько м.п., ваврик ж.м. загальна хірургія // київ, &#8220;здоров&#8217;я&#8221;,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">2004.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">С.в. петров. Общая хирургия // санкт-петербург, 2002, 750 с.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Тематичний лекційний матеріал та тематичний цикл практичних занять</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">кафедри загальної хірургії №1 нму.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Додаткова:</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Гостищев в.к. общая хирургия. Москва, 1993.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Волколаков <em>яв. </em>Общая хирургия. Рига, 1989.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Стручков в.и., стручков ю.в. общая хирургия. Москва, 1988.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Мокшонов и.я., гарелин п.в., дубовин о.и. и др. Хирургические операции // минск, 2004, с.413.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Мокшонов и.я. врачебная деонтология // минск, 1998.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Чен г., соннендзй к.дж., лилремо к.д. руководство по технике врачебньїх манипуляций (2-е издание) перевод с английского // москва.:</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">медицинская литература. - 2002. - 384 с.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=309</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Змертвіння, некроз, гангрена, виразки, нориці, сторонні тіла</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=308</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=308#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 15:05:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Методичні рекомендації для студентів 3 курсу 6 семестр]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=308</guid>
		<description><![CDATA[МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ 
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
 
 „ЗАТВЕРДЖЕНО”
 на методичній нараді
 кафедри загальної хірургії №1
 
 
 Завідувач кафедри
 Професор __________О.І. Дронов
 „_____”______________2011р.
 
 
 
 
МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
 
 
 
 





Навчальна дисципліна


загальна хірургія




Модуль №
 


2




Змістовний модуль №


5




Тема заняття №8


Змертвіння, некроз, гангрена, виразки,  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ</span><span>’</span><span lang="UK">Я УКРАЇНИ </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „ЗАТВЕРДЖЕНО”</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> на методичній нараді</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> кафедри загальної хірургії №1</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Завідувач кафедри</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Професор __________О.І. Дронов</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „_____”______________2011р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Навчальна дисципліна</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">загальна хірургія</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Модуль №</span></em></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">2</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Змістовний модуль №</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Тема заняття №8</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Змертвіння, некроз, гангрена, виразки,   нориці, сторонні тіла</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Курс</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">3</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Факультет</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">II</span><span>, </span><span lang="EN-US">III</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">медичні, ФПЛЗСУ, медико психологічний</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Київ 2011</span></p>
<p><span><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1. <span style="text-decoration: underline;">Актуальність теми.</span> Тема значуща в підготовці лікарів будь-</span><span lang="UK">якого профілю, оскільки позитивна мотивація до вивчення теми </span><span lang="UK">грунтується на клінічному матеріалі авторів. Атеросклероз, коагулопатії, виразки широко розповсюджені і зустрічаються у практиці лікаря будь-<span>якого профілю. Оскільки некроз, гангрена, перфорація чи пенетрація виразок є небезпечними цих захворювань - вони з розряду супутніх </span><span>захворювань  нерідко  зміщуються  на передній  план - як основне </span>захворювання.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Механічні та метаболічні зміни, що відбуваються в організмі пацієнта, </span><span lang="UK">вимагають проведення контролю стану основних органів та систем, </span><span lang="UK">корекції виявлених змін, та проведення заходів профілактики можливих <span>ускладнень.</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Своєчасна профілактика та корекція порушень, що можуть виникати, </span><span lang="UK">передбачає:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">боротьбу з біллю;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">реабілітацію       функції       серцево-судинної       системи       та </span><span lang="UK">мікроциркуляції;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">попередження та лікування дихальної недостатності;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">корекція водно-електролітного балансу;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">дезінтоксикаційна терапія;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">збалансоване харчування;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">контролювання функцій екскреторних систем.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знання основних принципів ведення хворих є суттєвим для лікарів-</span><span lang="UK">хірургів різного фаху.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">2.Конкретні цілі:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Аналізувати   основні    принципи,    профілактику   та   діагностику післяопераційних ускладнень, основні заходи щодо їх застосування </span><span lang="UK">та лікування.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пояснювати  основи гігієни тіла та білизни стаціонарного хворого з змертвінням ,некрозом,   гангреною, виразками, сторонніми тілами, </span><span lang="UK">елементи догляду за хірургічними хворими, які знаходяться у різному </span><span lang="UK">по важкості стані.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Запропонувати      виявляти   фізіологічні   відхилення   в   організмі хворорого   з   змертвінням,   некрозом,       гангреною,   виразками, </span><span lang="UK">сторонніми тілами в відповідь на операційну травму і ускладнення в </span><span lang="UK">післяопераційному періоді,  формулювати комплекс заходів  , які </span><span lang="UK">направлені   на   профілактику  ранніх  та   пізніх   післяопераційних </span><span lang="UK">ускладнень.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Класифікувати        основні        трансфузІйні        препарати,        які </span><span lang="UK">використовуються при проведенні інтенсивної терапії у важкохворих <span>(знеболюючі,    кардіотонічні    препарати,    дихальні    аналептики,</span></span><span lang="UK"> <span>антихолінестеразні препарати, антибіотики, відхаркуючи, вітаміни, </span><span>гормональні, ранозагоюючі та антиоксидантні препарати). </span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Трактувати:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Стадії ХАН по Фонтейну.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Поняття стенозу, оклюзії, облітерації.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Характеристика критичної ішемії.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Класифікація ХВН та посттромбофлебітичного синдрому.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">5.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Етіопатогенез і клініка сухої гангрени.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">6.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Етіопатогенез і клініка вологої гангрени.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">7.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Виразкова хвороба шлунку та ДПК, її ускладнення.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">8.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Гострі стресові виразки кишечника.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">9.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Виразкова хвороба кишечника з аутоімунним процесом.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">10.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Фістули та нориці вроджені та набуті.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">11.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">Методи виявлення сторонніх тіл, та їх видалення.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">можливості хірургічної корекції функції уражених органів;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">питання деонтології післяопераційного періоду.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Малювати схеми розвитку патологічних станів та їх оперативої </span><span lang="UK">корекції, графіки динаміки показників життєво важливих функцій </span><span lang="UK">різних органів та систем.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Проаналізувати особливості перебігу захворювання. При </span><span lang="UK">неускладненому перебігу раньового процесу є зміни, що </span><span lang="UK">відбуваються в організми зумовлені психологічним стресом, </span><span lang="UK">наркозом, біллю в ділянці післяопераційної рани, наявністю </span><span lang="UK">некротичних та травмованих тканин в ділянці рани, примусове </span><span lang="UK">положення пацієнта, його переохолодження, порушення природнього харчування.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Механічні та метаболічні зміни, що відбуваються в організмі </span><span lang="UK">пацієнта, вимагають проведення контролю стану основних органів та <span>систем, корекції виявлених змін, та проведення заходів профілактики </span>можливих ускладнень.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Скласти план профілактичних заходів та корекції порушень, що </span><span lang="UK">виникають у хворих з змертвінням ,некрозом, гангреною, виразками, </span><span lang="UK">сторонніми тілами:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">боротьбу з біллю;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">реабілітацію       функції       серцево-судинної       системи       та </span><span lang="UK">мікроциркуляції;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">попередження та лікування дихальної недостатності;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">корекція водно-електролітного балансу;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">дезінтоксикаційна терапія;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">збалансоване харчування;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">контролювання функцій екскреторних систем.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">3. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми </span></strong><strong><span lang="UK">(міждисциплінарна інтеграція).</span></strong></p>
<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Назви попередніх дисциплін</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Отримані навики</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нормальна анатомія</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знання будови тіла та </span><span lang="UK">вставлення топічного діагнозу</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Гістологія</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Описувати особливості будови </span><span lang="UK">шкіри і підшкірно-жирової клітковини та її дериватів,   внутрішніх органів, кісток<strong><span></span></strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пропедевтика внутрішніх </span><span lang="UK">хвороб</span><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Демонструвати   методику </span><span lang="UK">обстеження хворих</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">збирання анамнезу, проводення </span><span lang="UK">огляду, пальпації, перкусії і аускультації<strong><span></span></strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Біохімія</span><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Обмін речовин</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вміти інтерпретувати   ан.крові, сечі, </span><span lang="UK">рівень   цукру в крові та сечі.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Патофізіологія</span></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порушення гомеостазу</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вміти дати оцінку   загального стану хворого</span><span lang="UK"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Патанатомія</span><span></span></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порушення трофіки   тканин</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порівняти особливості <span>паталогоанатомічних зміншкІри і </span>підшкірножирової   клітковини, <span>внутрішніх органів</span><span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фармакологія</span><span></span></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порівняти   фармакологічну дію </span><span lang="UK">необхідних   препаратів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вміти призначити   консервативне </span><span lang="UK">лікування</span><span lang="UK"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="149" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Топографічна анатомія</span><span></span></p>
</td>
<td width="424" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Володіти технічними   прийомами та </span><span lang="UK">етапами хірургічних втручань<span> Опанувати методами анестезії, </span>вибору   доступу і оперативної <span>техніки</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">3авдання для самостійної підготовки до заняття.</span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, яки </span></strong><strong><span lang="UK">повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Хірургічна операція</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Механічне втручання   на тканинах та органах з </span><span lang="UK">метою   лікування або діагностики</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Наркоз</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Загальне знеболювання   хворого з гальмуванням </span><span lang="UK">центральної   нервової системи, втратою свідомості, умовних та деяких безумовних </span><span lang="UK">рефлексів.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Перитоніт</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Запалення очеревини</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Парапроктит</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Гнійне запалення   клітковини навколо прямої </span><span lang="UK">кишки та задньовихідного отвору</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пролежень </span><span lang="UK">(ОЕШВГГО8)</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Омертвіння ділянки   шкіри та підшкірного </span><span lang="UK">жирового   прошарку або слизових оболонок з </span><span lang="UK">утворенням виразки</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Атеросклероз</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Атрофія та склероз   інтими та середньої </span><span lang="UK">оболонки артерій</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сепсис</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Важке інфекційне   захворювання, яке , внаслідок </span><span lang="UK">гематогенного   розповсюдження патогенних мікроорганізмів може вражати всі органи</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Гемоперітонеум</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Наявність крові в   черевній порожнині</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нориця</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Патологічний канал,   що з&#8217;єднує глибокі шари </span><span lang="UK">тканинчи   порожнисті органи з зовнішньою </span><span lang="UK">поверхнею тіла або порожнинні   органи між <span>собою.</span></span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Гангрена</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Омертвіння частини   тіла, органа, частини органа</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сторонні тіла</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Усі предмети, що   потрапляють в організм і які </span><span lang="UK">не повинні бути там в нормі.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Шок</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Різко прогресуючі   зниження всіх життєвих </span><span lang="UK">функцій організму</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Змертвіння</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Відмирання тканин чи   органа в живому </span><span lang="UK">організмі</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Геморой</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Варикозне розширення   вен гемороїдальних </span><span lang="UK">сплетінь</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="189" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Виразка</span><span></span></p>
</td>
<td width="410" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Дефект шкіри або   слизової оболонки внаслідок </span><span lang="UK">локального некрозу.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.2. Теоретичні питання до заняття.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Студент повинен знати</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">основні принципи ведення   хворих ведення хворих з змертвінням </span><span lang="UK">,некрозом,   гангреною, виразками, сторонніми тшами,профілактику </span><span lang="UK">та діагностику ускладнень, основні заходи щодо їх застосування та </span><span lang="UK">лікування;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">основи гігієни тіла та білизни стаціонарного хворого;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  <span>елементи догляду за хірургічними хворими, які знаходяться у </span><span>різному по важкості стані;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  <span>основні   трансфузійні   препарати,   які   використовуються   при </span><span>проведенні    інтенсивної    терапії   у    важкохворих    (знеболюючі, </span><span>кардіотонічні препарати, дихальні аналептики, антихолінестеразні </span><span>препарати,    антибіотики,    відхаркуючи,    вітаміни,    гормональні, </span><span>ранозагоюючі та антиоксидантні препарати);</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">фази перебігу захворювань;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">найбільш імовірні ускладнення;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">- <span>основні  післяагресивні  реакції  в  ранньому  післяопераційному </span><span>періоді;</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">профілактичні заходи ускладнень;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">ознаки кровотечі після операції та обрання тактики її корекції;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">основи десмургії;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">анатомічні особливості кровообігу нижніх кінцівок;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">анатомічні особливості інервації нижніх кінцівок;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">можливості хірургічної корекції функції уражених органів;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">питання деонтології післяопераційного періоду</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3.Практичні роботи (завдання)» які використовуються на занятті:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виявлення фізіологічний відхилень в організмі в відповідь на змертвіння ,некроз, гангрену, виразки, сторонні тіла ,операційну травму </span><span lang="UK">і ускладнення в післяопераційному періоді;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">формулювання комплексу заходів, які направлені на профілактику <span>ранніх та пізніх післяопераційних ускладнень у хворих з змертвінням </span><span>,некрозом, гангреною, виразками, сторонніми тілами;</span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">планування післяопераційні заходи стосовно боротьби з </span><span lang="UK">післяопераційними ускладненнями у хворих з змертвінням ,некрозом, </span><span lang="UK">гангреною, виразками, сторонніми тілами;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">відтворювання різні положення хворого в ліжку чи на операційному </span><span lang="UK">столі в залежності від вимог оперативного втручання та ведення хворого в післяопераційному періоді;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виконання зондування шлунку та його промивання;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">катетеризування сечового міхура як м&#8217;яким так і металевим катетером </span><span lang="UK">при затримці сечі у чоловіків та жінок;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">володіння засобами дихальної гімнастики та лікувальної фізкультури, </span><span lang="UK">масажу грудної клітини;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">догляд за шкірою з метою профілактики розвитку піодермії та </span><span lang="UK">пролежнів у хворих з змертвінням ,некрозом, гангреною, виразками, сторонніми тілами;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">заповнення системи для інфузій лікувальних розчинів;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виконувати очисні та лікувальні клізми;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">дотримуючись вимог асептики та антисептики виконувати обробку </span><span lang="UK">післяопераційних ран.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Зміст теми.</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Фістули </span></strong><span lang="UK">(нориці): термінологія, етіопатогенез, принципи </span><span lang="UK">діагностики і лікування.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фістула є аномальною комунікацією між порожниною чи </span><span lang="UK">поверхнею одного органу і порожниною чи поверхнею іншого органу </span><span lang="UK">або ж між судинами (наприклад, артеріовенозні фістули).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Найчастіше фістули сполучають вкриті епітелієм поверхні. </span><span lang="UK">Фістули можуть бути вродженими чи набутими. Вроджені фістули -</span><span lang="UK">найчастіше трахеоезофагеальні та артеріовенозні. Набуті форми </span><span lang="UK">найчастіше є результатом неадекватного дренування абсцесів. </span><span lang="UK">Наприклад, перианальний абсцес при самовідкритті перетворюється в синус. Якщо ж витоком перианального абсцесу є пошкодження крипти </span><span lang="UK">анального каналу, формується аноректальна фістула, котра за розташуванням патологічного ходу може бути супралеваторною </span><span lang="UK">(постійна загроза пельвіоректального абсцесу) чи інфралеваторною </span><span lang="UK">(постійна загроза Ішиоректального абсцесу). По відношенню до </span><span lang="UK">сфінктера прямої кишки аноректальні фістули можуть бути </span><span lang="UK">транссфінктерними, інтрасфінктерними чи екстрасфінктерними, а це, в </span><span lang="UK">свою чергу, визначає характер і вид оперативного втручання - від </span><span lang="UK">підготовчої паліативної сигмостомії до радикального висічення фістули після вивчення ЇЇ стереотаксичної схеми методом рентгенконтрастної </span><span lang="UK">фістулографії.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фактори, що сприяють виникненню фістули:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1.</span><span lang="UK"> <span>наявність   чужерідного   тіла   чи   некротичних  мас,   копролітів, </span><span>волосся в рані, неякісного чи невідповідного шовного матеріалу і </span><span>т.ін.;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.</span><span lang="UK"> <span>недостатнє дренування рани чи гнійного процесу;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3.</span><span lang="UK"> порушення    прохідності    (обструкція)    порожнистого    органу дистальнІше місця можливого формування фістули;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4.</span><span lang="UK"> <span>порушення нормальної функції сфінктерного апрату органу;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5.</span><span lang="UK"> <span>пошкодження епітелію чи ендотелію;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.</span><span lang="UK"> <span>фіброз органу чи злукова хвороба;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.</span><span lang="UK"> <span>інфекція: туберкульоз (сухоти), антиномікоз, тощо;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">8.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">наявність злоякісного пухлинного росту;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">9.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">ішемія;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10</span><span lang="UK"> <span>. ліки (наприклад, стероїдні препарати);</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11</span><span lang="UK"> <span>.дистрофії, включаючи голодування</span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Поширення патологічного процесу на навколишні органи і тканини (наприклад, ректовагінальна фістула після лікування опромінення </span><span lang="UK">карциноми матки чи проникаюче пошкодження обох органів при </span><span lang="UK">операції аборту). </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Виразки: </span></strong><span lang="UK">визначення, різновиди, патогенез, принципи лікування.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Трофічні виразки, „пролежні&#8221;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Виразка — це дефект шкіри чи слизової оболонки внаслідок </span><span lang="UK">порушення трофіки, інфекційного процесу чи аутоімунної патології. Можливе також поєднання декількох факторів етіопатогенезу виразки, </span><span lang="UK">наприклад, трофічні виразки гомілки на тлі герпетиформного дерматиту </span><span lang="UK">Дюрінга чи неспецифічний виразковий коліт у пацієнта з виразковою </span><span lang="UK">хворобою дванадцятипалої кишки.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Розміри, глибина, наявність чи відсутність репаративного процесу <span>(грануляції, рубцювання, епітелізація) різноманітні (від мікроерозій </span><span>рогівки ока до множинних перфоративних виразок товстої кишки з </span><span>каловим перитонітом та гангреною враженої патологічним процесом </span><span>кишки).</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Виразка може бути гострою чи хронічною, при продовженому перебігу має тенденцію до злоякісного переродження тканини та дегенеративних змін органу, в котрому перебігає виразковий процес </span><span lang="UK">(включаючи некроз тканини виразкових країв та фіброзно-індуративні </span><span lang="UK">зміни в оточуючих тканинах, як правило, з еозинофільно-</span><span lang="UK">лейкоцитарною їх інфільтрацією).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Трофічні виразки і, так звані, „пролежні&#8221; мають спільний </span><span lang="UK">етіопатогенез: значне порушення мікроциркуляції при судинних </span><span lang="UK">захворюваннях чи при продовженій механічній компресії ділянки тіла, </span><span lang="UK">що   теж   порушує   кровообіг   і,   відповідно,   метаболізм   тканини</span><span lang="UK"> продовжене лежання на спині важкохворих чи </span><span lang="UK">паралізованих пацієнтів викликає „пролежні&#8221; на крижі, п&#8217;ятках, в </span><span lang="UK">лопаткових ділянках тулуба т.ін.)-</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Лікування виразки має бути комплексним І в кожному окремому випадку - з врахуванням індивідуальної реактивності та особливостей етіопатогенезу. Як правило, це хірургічне втручання при ускладненнях </span><span lang="UK">виразки, що загрожують здоров&#8217;ю і життю хворого при ретельно </span><span lang="UK">підібраному медикаментозному лікуванні, включаючи вазодилятатори, <span>антиагреганти, антиферментні препарати, нетромбонебезпечні </span>прокоагулянти (діцинон чи добезилат кальцію, етамзилат чи ін.), місцево <span>і суворо дозовано - ферментні препарати (Іруксол, Трипсин, </span><span>Стрептоліаза, Ронідаза, інші - за показами). Корекція нейроваскулярної </span><span>трофіки - основа лікування виразки будь-якої локалізації та етіології.</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4,5, 6. Початкова ангіологія: захворювання судин як патогенетичний</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">фактор метаболічних порушень організму, включаючи вищезгадану</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">патологію; термінологія, класифікація</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Облітеруючий атеросклероз судин - складне поліетіологічне </span><span lang="UK">захворювання, пов&#8217;язане зі змінами метаболізму ліпопротеїдів та </span><span lang="UK">генетично обумовленою імунологічною реакцією на тканини, уражені </span><span lang="UK">атеросклеротичним процесом: накопиченням ліпопротеїдів низької, </span><span lang="UK">дуже низької щільності, холестерину, ксантопігментів і т.д. </span><span lang="UK">Атеросклероз має тенденцію до генералізації (ураження всіх тканин і </span><span lang="UK">органів) і безперервно прогредієнтного розвитку без адекватного </span><span lang="UK">комплексного лікування, включаючи фармакологічну та натуропатичну корекцію відповідних метаболічних порушень.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В 1954 р. К.Роп1шпе запропонував класифікацію облітеруючого </span><span lang="UK">атеросклерозу судин, визнану донині у всьому світі:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-         <span>стадія   1   - парестезії,  втомлюваність  нижніх  кінцівок  при<br />
</span>продовженій ходьбі;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">стадія 2 — перемежовуюча кульгавість при ходьбі;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">стадія 3 - біль в нижніх кінцівках у стані спокою;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-         <span>стадія  4  - виникнення  виразок,  некротичного  процесу  та </span><span>гангрени.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В клінічній класифікації оклюзивних захворювань черевної <span>ділянки аорти за А.В.Покровським (1977 р.) враховані їх етіологія, </span><span>локалізація, а також оцінка ступеня важкості порушень регіонарної </span><span>гемодинаміки та проявів ішемії.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вид ураження аорти і ЇЇ гілок: оклюзія та стенози.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Локалізація уражень:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">низька (оклюзія біфуркації аорти дистальніше нижньої брижової </span><span lang="UK">артерії);</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">середня (оклюзія черевної частини аорти проксимальнІше нижньої </span><span lang="UK">брижової артерії);</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">висока (оклюзія черевної частини аорти на рівні ниркових артерій чи в межах дистальніше них на 2 см).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Стадії ішемічного синдрому:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 - біль в нижніх кінцівках при ходьбі на дистанцію 1000 м. і </span><span lang="UK">більше;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2а - біль в нижніх кінцівках при ходьбі на дистанцію 200-1000 м;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">26 - біль в нижніх кінцівках при ходьбі на дистанцію 25-200 м;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- біль при ходьбі на дистанцію до 25 м або у спокої;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- виникнення виразково-некротичних змін тканин.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ступені порушення регіонарного кровообігу:</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- початкові прояви;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- транзиторні (перехідні) порушення;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">3<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- стійка судинна недостатність;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">4<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- виникнення ускладнень (некроз, гангрена, трофічна виразка).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ступені   ішемії  переглянуті   відповідно  показникам   об&#8217;ємного </span><span lang="UK">кровообігу:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">- початкові прояви;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">ступінь - зниження об&#8217;ємного кровообігу на 60 % (ультразвукова </span><span lang="UK">доплерографія    судин)    і    максимального    м&#8217;язевого    кровообігу    в </span><span lang="UK">середньому на 56 % (реовазографія);</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3      <span>ступінь - біль в спокої, зниження об&#8217;ємного кровообігу на 75 %; </span><span>4а ступінь - виразки, некроз, гангрена без вираженого больового </span><span>синдрому,  зниження  об&#8217;ємного  кровообігу  менш  ніж  на  60  %,  а </span><span>максимального м&#8217;язевого кровообігу більш ніж на 80 %;</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">46 ступінь - виразки, некроз, гангрена з вираженим больовим </span><span lang="UK">синдромом: зниження об&#8217;ємного та м&#8217;язевого кровообігу більш ніж на 80 <span>%.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Варикозна хвороба вен призводить до витончення стінки враженої <span>вени, розширення її робочого діаметру, відповідного цьому </span><span>уповільнення венозного відтоку і гістологічних порушень структури </span><span>стінки вени - все це, а також коливання складових згортувальної </span><span>системи крові завдяки інфекції, гепатиту чи іншим провокуючим </span><span>факторам призводить до запалення венозної стінки - <strong>флебіту, </strong>в зоні </span><span>котрого, як правило, і виникає тромб. Так починається <strong>тромбофлебіт. </strong></span><span>Якщо ж тромб виник у іншому місці (дистальніше чи через </span><span>коагулопатію) і фіксувався до незапаленої венозної стінки, виникає </span><strong><span>флеботромбоз. </span></strong><span>Найгрізніший з флеботромбозів - тромбоз легеневої </span>артерії та її гілок (тахікардія, сильна позагрудинна біль, тахіпное, ціаноз, <span>кардіогенний шок з набряком легень, гострою серцевою та дихальною недостатністю і т.д.) вимагає негайної операції - тромбемболектомії з </span><span>легеневої артерії з одночасним застосуванням тромболітиків -</span><span>стрептоліази, тромболізину чи інших на тлі застосування </span><span>антикоагулянтів (гепарин, фраксипарин та інші). Це ж в рівній ступені відноситься і до тромбозу брижових, ниркових та інших магістральних </span><span>органних артерій, включаючи мозкові.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Тромбозу сприяє також аневризма артерії, артеріовенозні фістули, <span>бактеріальний ендокардит, вади серця, механічний штучний клапан </span><span>серця без адекватної антикоагулянтної терапії з моніторингом </span><span>згортувальної системи крові, запалення артеріальної стінки - <strong>артеріїт, мезаортит, облітеруючий ендартеріїт </strong>(запалення інтіми артерій, як </span><span>правило, з елементами аутоімунного процесу на „холодові&#8221; антигени, що виникли у пацієнта внаслідок відморожень чи продовжених </span><span>переохолоджень кінцівок чи всього тіла).</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Одночасне запалення стінок артерій і вен з виникненням тромбозу </span><span lang="UK">- <strong>облітеруючий тромбангіїт, </strong>або ж <strong>хвороба Бюргера, </strong>вимагає </span><span lang="UK">комплексного лікування з врахуванням етіології, стану згортувальної </span><span lang="UK">системи крові,  сегментарності уражень та клінічного перебігу.  На </span><span lang="UK">порушення трофіки, інфекційного процесу чи аутоімунної патології. Можливе також поєднання декількох факторів етіопатогенезу виразки, </span><span lang="UK">наприклад, трофічні виразки гомілки на тлі герпетиформного дерматиту <span>Дюрінга чи неспецифічний виразковий коліт у пацієнта з виразковою </span><span>хворобою дванадцятипалої кишки.</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Розміри, глибина, наявність чи відсутність репаративного процесу <span>(грануляції, рубцювання, епітелізація) різноманітні (від мІкроерозій </span><span>рогівки ока до множинних перфоративних виразок товстої кишки з </span><span>каловим перитонітом та гангреною враженої патологічним процесом </span><span>кишки).</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Виразка може бути гострою чи хронічною, при продовженому перебігу має тенденцію до злоякісного переродження тканини та дегенеративних змін органу, в котрому перебігає виразковий процес (включаючи некроз тканини виразкових країв та фіброзно-індуративні </span><span lang="UK">зміни в оточуючих тканинах, як правило, з еозинофільно-</span><span lang="UK">лейкоцитарною їх інфільтрацією).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Трофічні виразки і, так звані, „пролежні&#8221; мають спільний </span><span lang="UK">етіопатогенез: значне порушення мікроциркуляції при судинних захворюваннях чи при продовженій механічній компресії ділянки тіла, </span><span lang="UK">що теж порушує кровообіг і, відповідно, метаболізм тканини </span><span lang="UK">(наприклад, продовжене лежання на спині важкохворих чи </span><span lang="UK">паралізованих пацієнтів викликає „пролежні&#8221; на крижі, п&#8217;ятках, в </span><span lang="UK">лопаткових ділянках тулуба т.ін.).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Лікування виразки має бути комплексним і в кожному окремому </span><span lang="UK">випадку - з врахуванням індивідуальної реактивності та особливостей </span><span lang="UK">етіопатогенезу. Як правило, це хірургічне втручання при ускладненнях </span><span lang="UK">виразки, що загрожують здоров&#8217;ю і життю хворого при ретельно </span><span lang="UK">підібраному медикаментозному лікуванні, включаючи вазодІлятатори, </span><span lang="UK">антиагреганти, антиферментні препарати, нетромбонебезпечні </span><span lang="UK">прокоагулянти (діцинон чи добезилат кальцію, етамзилат чи ін.), місцево <span>і суворо дозовано - ферментні препарати (Іруксол, Трипсин, </span><span>Стрептоліаза, Ронідаза, інші - за показами). Корекція нейроваскулярної трофіки - основа лікування виразки будь-якої локалізації та етіології.</span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Одночасне запалення стінок артерій і вен з виникненням тромбозу </span><span lang="UK">- <strong>облітеруючий тромбангіїт, </strong>або <strong>ж хвороба Бюргера, </strong>вимагає </span><span lang="UK">комплексного лікування з врахуванням етіології, стану згортувальної системи крові, сегментарності уражень та клінічного перебігу. На </span><span lang="UK">тромботичний процес поширюються ті ж принципи лікування, що й для <span>тромбозів інших локалізацій - за показами тромбектомія чи </span><span>тромбінтімектомія на тлі антикоагулянтної терапії та корекції </span>мІкроциркуляцїї.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Перенесений тромбофлебіт порушує венозний відток, що сприяє </span><span lang="UK">ретромбуванню вражених вен. Тому, введене поняття </span><span lang="UK">посттромбофлебітичного синдрому, котрий має такі форми:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">набрякова;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">набряково-больова;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">набряково-виразкова;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-        <span>виразково-некротична (з тенденцією до виникнення некрозів, </span><span>гангрени).</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Хронічна венозна недостатність </span></strong><span lang="UK">трьох ступенів важкості </span><span lang="UK">(субкомпенсація, середня ступінь та важка, або ж ступінь декомпенсації)</span><span lang="UK"> <span> відображує клінічну картину порушень венозного відтоку як констатація </span><span>клініциста, так і як висновок лікарсько-трудової чи медично-соціальної </span><span>експертної комісії. Об&#8217;єктивізувати ступінь ХВН допомагають </span><span>флебографія, ультразвукова доплерографія та ін. методи дослідження.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В наш час існують такі хірургічні методи лікування облітерації </span><span lang="UK">судин, як їх протезування, ендартеректомія, рентгенендоваскулярна </span><span lang="UK">ділятація, лазерна реваскуляризація периферичних артерій </span><span lang="UK">(Л.Ф.Нікішин), резекція з пластикою або протезуванням аневризм судин </span><span lang="UK">та ін.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В поняття невідкладної хірургії атеросклерозу входять </span><span lang="UK">тромбектомія, тромбінтімектомія протезів та шунтів, пластика </span><span lang="UK">псевдоаневризм анастомозів; нарешті, некректомії та ампутації.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Резюмуючи, необхідно відмітити, що завдяки досягненням </span><span lang="UK">сучасної хірургії судин, стало можливим проведення одночасної </span><span lang="UK">комбінованої операції: реконструкції артерій, направленої на </span><span lang="UK">покращення регіонарного кровообігу, зниження рівня ішемії тканин і ампутація кінцівки на найбільш можливо дистальному її рівні (кращі </span><span lang="UK">результати протезування і підвищення якості життя оперованих).</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Невідкладна первинна ампутація на високому рівні абсолютно </span><span lang="UK">показана лише при гангрені з ознаками регіонарного лімфангоїту, </span><span lang="UK">лімфаденіту, інтоксикації, сепсисі, вона має виконуватися також при дифузному враженні магістральних артерій гомілки та ступні, коли реконструктивні операції на судинах виконати неможливо.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В ФРН щорічно ампутують 20000 кінцівок без спроб відновити </span><span lang="UK">кровообіг (Н.М.Бекер, 1999), в той же час, як досвід свідчить, що </span><span lang="UK">єдиною ефективною мірою профілактики і лікування артеріальної Ішемії <span>кінцівок є реконструктивні операції, проведені до розвитку трофічних виразок ступні, гангрени ступні чи пальців (І.І.Сухарєв, 1995).</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">При ампутації важливо пересікати нервові стовбури після </span><span lang="UK">периневральної анестезії їх на рівні до 5 см проксимальніше пересічених <span>м&#8217;язів. Попередньо з ціллю гемостазу та попередження осьових </span><span>циліндрів на нервові стовбури накладується кетгутова лігатура. </span><span>Можливий розвиток наврином (фантомні болі впритул до реоперації -</span><span>реампутації) також попереджає спирто-новокаінова блокада нерва та </span><span>засоби антиселкрогран, Ангіо-ін&#8217;єль та багато інших.</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">ПРОЛЕЖНІ </span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пролежень — це виразково-некротичний процес, який </span><span lang="UK">розвивається у виснажених лежачих хворих на тих ділянках тіла, які </span><span lang="UK">сприймають найбільший тиск постелі. Найчастіше — це виступаючі </span><span lang="UK">частини скелета — крижі, ділянки великих вертелів, лопатки, п&#8217;ятки.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Етіологія. </span></em><span lang="UK">Головними причинами пролежня є ішемія та </span><span lang="UK">нейротрофічні зміни тканин. Утворенню пролежня сприяють атрофія підшкірної жирової клітковини, внаслідок чого збільшується тиск на </span><span lang="UK">виступаючі частини тіла; малорухомість важкохворих (постійний тиск на одні І ті самі ділянки тіла); загальні порушення циркуляції крові </span><span lang="UK">внаслідок основного захворювання; порушення обміну речовин тощо.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Клініка. </span></em><span lang="UK">Локальна блідість шкіри, пізніше — ціаноз, набряк, пухирі </span><span lang="UK">із серозним, серозно-геморагічним випотом, некроз. Після відторгнення некрозу залишається рана з гнійно-некротичним дном. У пізніші терміни <span>розростаються в&#8217;ялі грануляції. Гнійно-некротичний процес не має </span>схильності до загоювання.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Лікування. </span></em><span lang="UK">Хворого укладають на гумовий круг, отвір круга </span><span lang="UK">розмішують під пролежнем, місцево застосовують пов&#8217;язки з </span><span lang="UK">антисептиками або антибіотиками, мазеві пов&#8217;язки з урахуванням фази </span><span lang="UK">перебігу ранового процесу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Профілактика </span></em><span lang="UK">пролежнів полягає в активному веденні хворих. </span><span lang="UK">Лежачих важкохворих слід повертати на бік, спину протирати </span><span lang="UK">камфорним спиртом, робити масаж. Необхідно вчасно міняти постіль, </span><span lang="UK">слідкувати, щоб вона була без зморшок. Під крижі, лопатки підкладають <span>гумові круги.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Матеріали для самоконтролю.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. </span></strong><span lang="UK">Завдання для самоконтролю:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1.</span><span lang="UK"> Назвіть найефективніший засіб для профілактики пролежнів:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">A</span><span>. </span><span lang="UK">обтирання;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">B</span></strong><strong><span>. </span></strong><strong><span lang="UK">постійна зміна положення тіла;</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C</span><span>. </span><span lang="UK">обробка шкіри антисептиками;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span>. </span><span lang="UK">масаж;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><span>. </span><span lang="UK">теплові процедури.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.</span><span lang="UK"> <span>Причиною парезу кишечника в післяопераційному періоді може </span><span>бути:</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">A</span><span>.</span><span lang="UK"> гіперкаліемія;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">. гіперкальціемія;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">C</span></strong><strong><span lang="UK">. </span></strong><strong><span lang="UK"> <span>гіпокаліемія;</span></span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. </span><span lang="UK">ацидоз;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><span lang="UK">. </span><span lang="UK">алкалоз.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">З   .   Тромбоутворення  у   хворих  в  післяопераційному   періоді </span><span lang="UK">посилюється при:</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">A</span></strong><strong><span lang="UK">. </span></strong><strong><span lang="UK">згущенні крові;</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">.</span><span lang="UK"> <span>гіперкаліемії;</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C</span><span lang="UK">. зниженні температури тіла;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. </span><span lang="UK">анафілактичній реакції;</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><span>.</span><span lang="UK"> <span>передозуванні анальгетиків.</span></span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4. Назвіть захворювання, яке виникає в післяопераційному періоді, </span><span lang="UK">що зв&#8217;язане з порушенням вентиляції легенів:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">A</span></strong><strong><span>. </span></strong><strong><span lang="UK">гостра пневмонія;</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span>. </span><span lang="UK">хронічна пневмонія;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C</span><span>. </span><span lang="UK">плеврит;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span>. </span><span lang="UK">парез діафрагми;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><span>. </span><span lang="UK">легеневе серце.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5. Який із симптомів не є характерним для артеріального тромбозу кінцівки в післяопераційному періоді?</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">A</span><span>.</span><span lang="UK"> біль в кінцівках</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span>.</span><span lang="UK"> набряк кінцівки</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C</span><span>.</span><span lang="UK"> ціаноз кінцівки</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span>.</span><strong><span lang="UK"> підвищення температури кінцівки</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><span>.</span><span lang="UK"> олігурія.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.   Яке   лікування   не   використовують   при   тромбозах   в <span>післяопераційному періоді?</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">A</span><span>.</span><span lang="UK"> спокій</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span>.</span><span lang="UK"> підвищене положення кінцівки</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C</span><span>.</span><strong><span lang="UK"> антибіотики</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span>.</span><span lang="UK"> лікувальна гімнастика</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">E</span><span>.</span><span lang="UK"> антикоагулянти</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.</span><span lang="UK"> <span>Одне з правил хірургії — виконання розрізів уздовж так званих ліній </span><span>Лангера (лінії натягнення шкіри). Яка з названих тканин утворює </span><span>сітчастий - найміцніший - шар дерми?</span><span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Ретикулярна сполучна</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В.</span><span lang="UK"> <span>Щільна неоформлена сполучна</span></span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Пухка волокниста сполучна</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Епітеліальна</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е.Щільна оформлена сполучна</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.   При   перев&#8217;язці   в&#8217;ялогранулюючої   рани   виявлено   ураження   її</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">синьогнійною паличкою. Який засіб найкраще використати для санації</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">даної рани?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Біогенні стимулятори</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Сульфаніламіди</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Розчин борної кислоти</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">.</span><span lang="UK"> <span>Саліцилову кислоту</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Антибіотики</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">9,</span></em><em><span lang="UK"> </span></em><span lang="UK">На 4 добу після ушивання перфорованої виразки шлунка у хворого,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">який    страждає    на    емфізему    легень,    розвинувся    спонтанний</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">пневмоторакс.   Найбільш   вигідним   місцем  дренування   плевральної</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">порожнини для усунення пневмоторакса є:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Сьоме міжребІр&#8217;я по передній аксилярній лінії </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Восьме міжребір&#8217;я по задній аксилярній лінії </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Друге міжребір&#8217;я по середній ключичній лінії </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Шосте міжребір&#8217;я по передній пахвинній лінії </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. П&#8217;яте міжребір&#8217;я по середній ключичній лінії</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ю.Через кілька годин після опіку в ділянці гіперемії та набряку шкіри у</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">хворого з&#8217;явилося вогнище некрозу. Який головний механізм забезпечує</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">посилення руйнівних явищ у вогнищі запалення?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Еміграція лімфоцитів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Первинна альтерація</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Вторинна альтерація</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Діапедез еритроцитів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Проліферація фібробластів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. Задачі для самоконтролю:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1.У хворого після переохолодження з&#8217;явились болі у правій поперековій ділянці, підвищилась температура тіла до 39°С з лихоманкою, сеча стала </span><span lang="UK">каламутною. При об&#8217;єктивному огляді: пальпація правої нирки болісна, </span><span lang="UK">в сечі: білок - 0,62 г/л, Л - 20-30 в п/з. На екскреторній урограмі змін</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">немає. Який найбільш імовірний діагноз? </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Гострий правосторонній пієлонефрит </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Гострий радикуліт </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Гострий холецистит </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Гострий паранефрит </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Камінь правої нирки</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.</span><span lang="UK"> <span>У   відділенні  реанімації  знаходиться  хворий  М.,72  років,якому</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">зроблена операція - ампутація правої нижньої кінцівки на рівні верхньої</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">третини стегна з приводу сухої гангрени.Стан хворого важкий.Як</span><span lang="EN-US">i </span><span lang="UK">елементи догляду за цим хворим будуть особливо важливими?</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А.Збалансоване харчування.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В.Гігієна порожнини рота. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C</span><span lang="UK">.Миття волосся. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">.Туалет промежини. </span><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK">Е.Профілактика пролежнів.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3.</span><span lang="UK"> <span>В палаті інтенсивної терапії знаходиться хворий Е.,67 років,якому 7</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">діб тому зроблена операція - ампутація правої нижньої кінцівки на рівні</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">верхньої третини стегна з приводу сухої гангрени.На перев&#8221;язці у</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">хворого  виявлене  почервоніння  шкіри  в ділянці  куприка.Які  міри</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">профілактики пролежнів слід виконати?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А.Проведення УФО палати. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В.Обробка шкіри дез.розчином. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С.Перевести хворого в окрему палату.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-decoration: underline;"><span lang="EN-US">D</span></span><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK">.Обробка шкіри 70% етиловим спиртом. </span></span><span style="text-decoration: underline;"><span lang="EN-US"></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е.Помастити шкіру олією.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4.</span><span lang="UK"> Під час мікроскопічного дослідження пунктату з вогнища запалення у хворого з абсцесом шкіри виявлено велику кількість різних клітин крові. <span>Які з цих клітин першими надходять із судин до тканин при запаленні?</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">А. Лімфоцити</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Моноцити </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Базофіли </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Еозонофіли Е. Нейтрофіли</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5 .В палаті інтенсивної терапії знаходиться хворий А.,55років,якому 7 </span><span lang="UK">діб тому зроблена операція - ампутація лівої нижньої кінцівки на рівні </span><span lang="UK">верхньої третини стегна з приводу сухої гангрени.На перев&#8221;язці у </span><span lang="UK">хворого виявлене почервоніння шкіри в ділянці куприка та декілька </span><span lang="UK">пухірців.Вкажіть найбільш ефективні антисептики для лікування </span><span lang="UK">пролежнів?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А.Водний розчин хлоргексидину. </span><span lang="UK">В.Розчин фурациліну.</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С.Розчин перекису водню.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-decoration: underline;"><span lang="EN-US">D</span></span><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK">.Спиртовий розчин бриліантового зеленого.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е.Камфорний спирт.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6. Хворий К., 28 років, звернувся до хірурга поліклініки зі скаргами на</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">біль, наявність набряку та гіперемії лівої половини обличчя, слабкість,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">підвищення температури тіла до 39,0°С. Хворіє три доби. При огляді: </span><span lang="UK">запальний інфільтрат лівої носогубної складки розміром 4&#215;4 см з </span><span lang="UK">некротичним стрижнем в центрі, різкий набряк лівої половини обличчя, </span><span lang="UK">помірно виражене напруження потиличних м&#8217;язів. Яке оптимальне </span><span lang="UK">лікування необхідно призначити хворому?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Антибіотики, операція під загальним знеболенням</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Вологі висихаючі пов&#8217;язки з антисептиками, аспірин</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Фізіотерапевтичне лікування, імуномодулятори</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. . </span></em><span lang="UK">Антибіотики, ангіопротектори, щоденні перев&#8217;язки</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Госпіталізація, антибіотики, антикоагулянти, щадячий режим.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7. Хвора С.,65 років знаходиться в відділенні реанімації. Оперована з </span><span lang="UK">приводу гострого калькульозного холециститу.В анамнезі-хронічний бронхіт Лкі ускладнення можуть виникнути у хворої?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А.Пролежні.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В.Гострий інфаркт міокарду.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С.Тромбоемболія легеневої артерії.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="text-decoration: underline;"><span lang="EN-US">D. </span></span><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK">Хіпостатична пневмонія.</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е.Порушення сну.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8. У хворого 45 років виражене варикозне розширення вен нижніх </span><span lang="UK">кінцівок, варикозна екзема правої гомілки. Який підхід є найбільш </span><span lang="UK">ґрунтовним у профілактиці рецидивів екземи? </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Еластичний бинт</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">.</span><span lang="UK"> <span>Стрептоцидова мазь</span></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Преднізолонова мазь</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Венектомія</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Клотримазол</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9.</span><span lang="UK"> <span>У клініку госпіталізовано хворого з діагнозом: анаеробна газова</span></span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">гангрена    стегна.    Який    антисептик    обов&#8217;язково    повинен    бути</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">використаний при обробці інструментів після перев&#8217;язки?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. 6 % розчин перекису водню</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Розчин фурациліну</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. 5 % розчин йоду</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. 0,02 % розчин декаметоксину</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. 0,1 % розчин марганцевокислого калію</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span>10</span><span lang="UK">. У хворого на п&#8217;ятий день після отримання невеличкої рани правої</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">кисті при обробці земельної ділянки підвищилась температура тіла до</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">38°С, з&#8217;явились болі у м&#8217;язах, ускладнення ковтання, неможливість</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">відкрити  рота,   сардонічна   посмішка.   Яке   ускладнення   виникло  у</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">хворого?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Газова гангрена</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Флегмона кисті</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Правець</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D. </span><span lang="UK"> Бешиха кисті</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Флеботромбоз судин кисті</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Література. Основна:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">1 </span></strong><span lang="UK">„ Загальна хірургія&#8221;, ред. С.П.Жученка, М.Д. Желіби, </span><span lang="UK">С.Д.ХЇміча - Київ,    &#8220;Здоров&#8217;я&#8221;, 1999 р.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2„ Загальна хірургія&#8221;, ред. М.П.Черенька — Київ, „Здоров&#8221;я&#8221;,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">1996 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3„ Загальна хірургія&#8221;, ред. М.П.Черенька - Київ, „Здоров&#8221;я&#8221;,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">2004 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4&#8243;Общая хирургия&#8221; , С.В. Петров - Москва, &#8220;Геотар&#8221;, 2005г.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5„Методичні рекомендації до практичних занять з загальної</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">хірургії з доглядом за хворими&#8221;. В.О.Шидловський. - Тернопіль,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">2004 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.„Общая хирургия&#8221;, В.К.Гостищев,М., „Медицина&#8221;, 1997 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.„Общая хирургия&#8221;, В.С.Голованов,М., „Медицина&#8221;, 1997 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.Тематичний лекційний матеріал та тематичний цикл <span>практичних занять кафедри загальної хірургії №1 НМУ. </span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Додаткова:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">„Пропедевтика хірургічних захворювань&#8221;. В.О.Шидловський.-</span><span lang="UK">Тернопіль, 1999 р.<span></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">„Практика хірургії&#8221;", ред. К.В .Манна, Р.Г.Русселя, Н.С.Вільямса,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">пер. з англ. М., „Медицина&#8221;, 2000 р.<span></span></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=308</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Хронічні специфічні хірургічні захворювання</title>
		<link>http://surg.org.ua/?p=307</link>
		<comments>http://surg.org.ua/?p=307#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 15:04:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Методичні рекомендації для студентів 3 курсу 6 семестр]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://surg.org.ua/?p=307</guid>
		<description><![CDATA[МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ 
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
 
 „ЗАТВЕРДЖЕНО”
 на методичній нараді
 кафедри загальної хірургії №1
 
 
 Завідувач кафедри
 Професор __________О.І. Дронов
 „_____”______________2011р.
 
 
 
 
МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
 
 
 
 





Навчальна дисципліна


загальна хірургія




Модуль №
 


2




Змістовний модуль №


5




Тема заняття № 7


Хронічні   специфічні [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ</span><span>’</span><span lang="UK">Я УКРАЇНИ </span><span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „ЗАТВЕРДЖЕНО”</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> на методичній нараді</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> кафедри загальної хірургії №1</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Завідувач кафедри</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> Професор __________О.І. Дронов</span></p>
<p class="MsoNormal" align="right"><span lang="UK"> „_____”______________20</span><span lang="EN-US">11</span><span lang="UK">р.</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">МЕТОДИЧНІ   РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></strong></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ</span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<div>
<table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Навчальна дисципліна</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">загальна хірургія</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Модуль №</span></em></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">2</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Змістовний модуль №</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">5</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Тема заняття №</span></em><em><span lang="EN-US"> 7</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><strong><span lang="UK">Хронічні   специфічні хірургічні захворювання</span></strong><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Курс</span></em><span lang="UK"></span></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">3</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="147">
<p class="MsoNormal" align="center"><em><span lang="UK">Факультет</span></em></p>
</td>
<td width="462">
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="EN-US">II</span><span>, </span><span lang="EN-US">III</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="UK">медичні, ФПЛЗСУ, медико психологічний</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><span lang="UK">Київ 20</span><span lang="EN-US">11</span></p>
<p><span lang="UK"><br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">1.Актуальність теми.</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Група хронічних специфічних інфекційних хвороб поєднує деякі поширені їх вигляди (туберкульоз, сифіліс, актиномікоз), і також менш поширені форми захворювань - туляремія, бруцельоз, проказа, лейшманіоз).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Характернима ознаками всіх видів хронічних специфічних інфекційних хвороб є хронічний перебіг та подібні морфологічні реакції тканин на збудника. Важливим елементом цих запальних реакцій є утворення так званої нестійкої гранульоми.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Більшість цих захворювань контагіозні і можуть набувати епідемічного характеру (туберкульоз, сифіліс, проказа, лейшманіоз). Ці види інфекції становлять інтерес для хірургив у зв&#8217;язку із застосуванням у комплексі їх лікування на певних стадіях перебігу та за певних локалізацій хірургічних втручань, а також у зв&#8217;язку з необхідністю запобігання помилок в диференційній діагностиці цих захворювань. Більшість з них лікується консервативно.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">2.Конкретні цілі.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вибір методу лікування та адекватний підбір антибіотиків ускладнюється наявністю супутньої мікрофлорори</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Механічні та метаболічні зміни, що відбуваються в організмі пацієнта, вимагають проведення контролю стану основних органів та систем, корекції виявлених змін, та проведення заходів профілактики можливих ускладнень. Своєчгхна профілактика та корекція порушень, що виникають в наслідок хронічних неспецифічніх захворювань, передбачає:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">боротьбу з біллю;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">реабілітацію функції серцево-судинної системи та мікроциркуляції;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">попередження та лікування дихальної недостатності;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">корекція водно-електролітного балансу;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">дезінтоксикаційна терапія;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">збалансоване харчування;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">контролювання функцій екскреторних систем.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знання основних принципів ведення хворих є суттєвим для лікарів-хірургів різного фаху.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Ознайомитися з можливими шляхами розповсюдження специфічних інфекційних захворювань, особливостями мікробіологічної їх верифікаціі, стійкості збудника в зовнішньому середовищі, можливостю запобігання його розповсюдженню, епідеміологічними характеристиками збудника.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знати соціальні, побутові , природні умови виникнення та розповсюдження специфічних інфекційних захворювань.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Визначити поняття специфічної інфекції і чим вона відрізняється від банальної, як в клінічних проявленнях так і в бактеріологічних дослідженнях.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знати основні клінічні ознаки хронічних специфічних інфіційних захворювань, вміти орієнтуватись в їх диференціальній діагностиці та відрізняти їх від захворювань викликаних банальними збудниками.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Особливо складними для діагностики є випадки так званої мікст-інфекції, що виникає на  фоні  послабленого   імунітету  у  пацієнта     внаслідок  довготривалої хронічної</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">інтоксикації при цих захворюваннях.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Малювати схеми розвитку патологічних станів та їх оперативої корекції, графіки динаміки показників життєво важливих функцій різних органів та систем. Механічні та метаболічні зміни, що відбуваються в організмі пацієнта, вимагають проведення контролю стану основних органів та систем, корекції виявлених змін, та проведення заходів профілактики можливих ускладнень.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">3. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Назви попередніх дисциплін</span></strong><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Отримані навики</span></strong><strong><span lang="UK"></span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Нормальна анатомія<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Знання будови тіла та вставлення топічного діагнозу</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">ГІСТОЛОГІЯ</span></strong><span style="text-decoration: underline;"><span lang="UK"></span></span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Описувати особливості будови шкіри і підшкірно-жирової   клітковини та її дериватів, внутрішніх органів, кісток<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Пропедевтика внутрішніх хвороб<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Демонструвати методику обстеження хворих збирання   анамнезу, проводення огляду, пальпації, перкусії і аускультації<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Біохімія</span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Обмін речовин. Вміти інтерпретувати ан.крові, сечі,   рівень цукру в крові та сечі.<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Патофізіологія</span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порушення гомеостазу Вміти дати оцінку загального стану   хворого відповідно перенесеному оперативному втручанню, травмі, порушенню   цілісності опорно-рухального апарату. Порушення трофіки тканин<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Патанатомія</span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порівняти особливості паталогоанатомічних змін шкіри,   кісток, внутрішніх органів.<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Фармакологія</span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порівняти фармакологічну дію необхідних препаратів   Вміти призначити консервативне лікування<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="234" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Топографічна анатомія</span></p>
</td>
<td width="499" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Володіти технічними прийомами та етапами хірургічних   втручань. Опанувати методами анестезії, вибору доступу і оперативної техніки   . Відповідно до анатомічних особливостей зони ушкодження накладати пов&#8217;язки,   шини.<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3авдання для самостійної підготовки до заняття.</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, яки повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span> </span></p>
<table class="MsoNormalTable" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Хірургічна операція</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Механічне втручання на тканинах та органах   з метою лікування або діагностики</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Наркоз</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Загальне знеболювання хворого з   гальмуванням центральної нервової системи, втратою свідомості, умовних та   деяких безумовних рефлексів.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Перитоніт</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Запалення очеревини</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Туберкульоз</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Існує три види - людський , коров&#8217;ячий,   пташний. Інфікування у переважної кількості людей відбувається у дитячому   віці траїхеобронхеальним шляхом.</span><span lang="UK"></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сифіліс</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Венерична хвороба, спричинюється блідою   спірохетою або трепонемою</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Перелом</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Порушення цілісності кістки внаслідок   травми або патологічного процесу</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сепсис</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Важке Інфекційне захворювання, яке ,   внаслідок гематогенного розповсюдження патогенних мікроорганізмів може   вражати всі органи</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Актиномікоз</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Хронічне специфічне захворювання запального   походження, яке спричинюється променевими грибами -актиноміцетами.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Гемартроз</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Наявність крові в порожнині суглоба</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Гангрена</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Омертвіння частини тіла, органа, частини   органа</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Периостит</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Запальний процес надкісниці</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Шок</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Різко прогресуючі зниження всіх життєвих   функцій організму</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">СНІД</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вірусне захворювання яке уражує імуногенні   клітини внаслідок чого в організмі розвиваютьсі опортуністична інфекція та   специфічні пухлини.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">ВІЛ</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вірус імунодефіциту людини.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="199" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Твердий шанкр</span><span></span></p>
</td>
<td width="483" valign="top">
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сифіліс первинного періоду.</span><span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.2. Теоретичні питання до заняття.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Студент повинен знати:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">- основні принципи ведення хворих з хронічними специфічними інфекційними , профілактику та діагностику ускладнень, основні заходи щодо їх застосування та лікування;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  основи гігієни тіла та білизни стаціонарного хворого;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">- елементи   догляду   за      хворими   з   хронічними   специфічними   інфекційними<br />
захворюваннями, які знаходяться у різному по важкості стані;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  основні трансфузійні препарати, які використовуються при проведенні інтенсивної терапії у важкохворих (знеболюючі, кардіотонічні препарати, дихальні аналептики, антихолінестеразні препарати, антибіотики, відхаркуючи, вітаміни, гормональні, ранозагоюючі та антиоксидантні препарати);</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">фази перебігу захворювань;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">найбільш імовірні ускладнення ;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]-->-<span> </span><!--[endif]--><span lang="UK">основні післяагресивні реакції в різних періодах захворювань ;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]-->-<span> </span><!--[endif]--><span lang="UK">профілактичні    заходи    ускладнень    хронічних    специфічних    інфекційних захворювань, які знаходяться у різному по важкості стані;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">можливості хірургічної корекції ускладнень хронічних специфічних інфекційних захворювань;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">особливості анатомічних співвідношень сечостатевих органів;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">нормальну анатомію кісток та суглобів;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">основні клінічні прояви хронічних специфічних інфекційних захворювань ;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">основи остеогенезу трубчастих та плоских кісток;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">основи десмургії;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">епідеміологічні особливості хронічних специфічних інфекційних захворювань ;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  анатомічні   особливості   уражень   при   хронічних   специфічних   інфекційних захворюваннях;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  можливості хірургічної корекції функції уражених органів;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">- питання деонтології при хронічних специфічних інфекційних захворюваннях; післяопераційного періоду </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">4.3.Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виявлення фізіологічний відхилень в організмі в відповідь на наявність хронічних специфічних інфекційних захворювань;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">формулювання комплексу заходів , які направлені на профілактику ранніх та пізніх післяопераційних     ускладнень     при     хронічних     специфічних     інфекційних захворюваннях;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">опланування  післяопераційні  заходи  стосовно  боротьби  з  післяопераційними ускладненнями при хронічних специфічних інфекційних захворюваннях;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">відтворювання різні положення хворого в ліжку чи на операційному столі в залежності    від    вимог    оперативного    втручання    та    ведення    хворого    в післяопераційному періоді при хронічних специфічних інфекційних захворюваннях;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виконання зондування шлунку та його промивання;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">катетеризування сечового міхура як м&#8217;яким так і металевим катетером при затримці сечі у чоловіків та жінок;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">володіння засобами дихальної гімнастики та лікувальної фізкультури, масажу грудної клітини;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">догляд за шкірою з метою профілактики розвитку піодермії та пролежнів;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">заповнення системи для їнфузій лікувальних розчинів;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">оволодіти основами транспортної іммобілізації хворих;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">правильно оцінити рентгенологічну семіотику переломів кісток;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виконувати промивання встановлених інтраопераційно дренажів;</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">-<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">виконувати очисні та лікувальні клізми;</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">-  дотримуючись   вимог   асептики   та   антисептики   виконувати   при   хронічних специфічних інфекційних захворюваннях;</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Зміст теми.</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">ТУБЕРКУЛЬОЗ</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Збудником     туберкульозу     є     туберкульозна      паличка      , що була відкрита Р. Кохом у 1882 р. Існує три типи збудника — людський, бичачий, чи коров&#8217;ячий<span>, </span>та пташиний. Існують також нетипові бактерії. Заразними для людиниє перші два типи — людський та коров&#8217;ячий, рідко — нетипові бактерії (у людей із зниженим імунітетом). Джерелом інфекції для людей, окрім хворої на туберкульоз людини, можуть бути також хвора на цю інфекцію корова (бик), її м&#8217;ясо та молоко.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Збудник туберкульозу являє собою тонку пряму чи дещо зігнуту паличку завдовжки 1,5—4 мкм і завтовшки до 0,5 мкм, яка не утворює спор та капсул, не має джгутиків. Вона — аероб, грампозитивна, забарвлюється за Цілем—Нільсоном у червоний колір. Свіжі культури мікобактерій, виділені від хворих людей, ростуть дуже повільно (3—4 тиж) на різних середовищах (картопля, яйце, бульйони тощо) за наявності в них гліцерину. Паличка туберкульозу рогатої худоби має як деякі морфологічні, так і культуральні відмінності — вона товща та коротша, не потребує для  росту  присутності  гліцерину.  Мікобактерії туберкульозу  не  продукують екзотоксинів. Вірулентність їх пов&#8217;язана з комплексом ліпідів і ліпоїдів та іншими сполуками    (чинником    вірулентності).    Мікобактерії   виробляють   ферменти лецитиназу, каталазу, пероксидазу, уреазу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Продукт   життєдіяльності   мікобактерій   був   відкритий   Р.   Кохом   і   названий туберкуліном.   Його   використовують   в   діагностиці   туберкульозу.   Він   існує переважно в очищеній формі, приготований з так званого старого туберкуліну і складається з чистих мікобактеріальних білків та домішки полісахаридів.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Туберкульоз — часте захворювання,  особливо  у  країнах  з  низьким  рівнем економіки і незадовільними житловими умовами та низьким рівнем охорони здоров&#8217;я і медичної допомога.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Проте в останні роки захворюваність на туберкульоз зросла навіть у країнах, де він не мав значного поширення, що певною мірою обумовлено зниженням уваги до його профілактики.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Поліпшенню соціально-економічних умов життя людей відіграє головну роль у запобіганні та ліквідації туберкульозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Зараження    туберкульозом,    себто    проникнення    мікобактерій    у    організм, відбувається переважно через дихальні шляхи (повітряно-крапельним способом), рідко — через травний канал (осідаючи на слизовій оболонці), у разі якого уражається як початковий відділ (ротоглотка), так і переважно середній (сліпа кишка), рідко —кінцевий (пряма кишка).</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Опірність щодо туберкульозу найнижча в дитячому віці та після 65 років.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Різні   тканини   та   органи   мають   не   однакову   чутливість   до   мікобактерій. Надчутливішими   є  лімфовузли  (вони  уражені  у   100  %   інфікованих  дітей), менінгеальна оболонка, а також селезінка (особливо у дітей). Чутливі також нирки, надниркові залози, маткові труби, гіпофіз. Мало чутливі і рідко уражуються шлунок, підшлункова та щитовидна заюзи, яєчка та ін.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Туберкульозний процес поширюється в легенях контактним, бронхіальним та лІмфогенним і гематогенним шляхами, зумовлюючи різні форми захворювання легень та плеври, а нерідко й інших органів. Деструкція бронха призводить до виділення в його порожнину продуктів некрозу тканин та мікобактерій і поширення останніх по легені з розвитком кавернозних форм, а руйнування судин з проривом мікобактерій в кров&#8217;яне русло обумовлює так звану міліарну форму туберкульозу.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Поряд зі специфічними змінами при туберкульозі спостерігаються нерідко й неспецифічні реакції та порушення — кровотеча, ателектаз частки легені (у разі стиснення бронха при лімфаденіті, частіше бронха середньої частки правої легені, або внаслідок закупорювання бронха <em>з </em>середини), емфізема легень тощо. При первинному інфікуванні можливе ураження й інших органів. Мікобактерії з первинного комплексу в легенях можуть потрапляти в кровообіг (у разі руйнування судин, надходження навантажених мікобактеріями макрофагів), заноситись у різні органи, зокрема кістки, нирки, лімфатичні вузли та осідати там, спричинюючи їх захворювання. Всі ці форми позалегеневого туберкульозу, що виникають шляхом дисемінації</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">мікобактерій з первинного легеневого комплексу, належать до так званого вторинного туберкульозу, який до недавнього часу складав основу так званого хірургічного туберкульозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Поняття &#8220;хірургічний туберкульоз&#8221; дещо штучне, оскільки практично туберкульозвсіх локалізацій, у тому числі й найпоширеніша з них — легенева (фіброзно-кавернозні форми, туберкулома, емпієма плеври та бронхоплевральні нориці тощо), є об&#8217;єктом також хірургічного лікування. Легеневий туберкульоз, частка якого складає понад 75 % від усіх локалізацій, за умови діагностики його в ранніх стадіях та за наявності високоефективних засобів, зокрема хіміотерапевтичних (антибіотики та ін.), успішно лікується консервативними методами, і кількість його хірургічних форм прогресивно зменшується. Проте в комплексі лікування нелегеневого туберкульозу, що належить головним чином до вторинного, особливо туберкульозу периферичного (кістково-суглобовий, лімфатичних вузлів та туберкульоз внутрішніх органів, зокрема нирок, статевих органів тощо), хірургічний метод посідає вагоме місце.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сифіліс — венерична хвороба, спричинюється блідою спірохетою, або трепонемою (Ігеропета раШсіит). Спірохета була відкрита в 1905 р. Ф. Шаудіним і Е. Гофманом. Вважається, що сифіліс був ендемічною хворобою Західної півкулі і в середні віки був завезений у Свропу матросами Колумба. Назва &#8220;сифіліс&#8221; походить від імені героя поеми Фракастро &#8220;Сифілус, або ж французька хвороба&#8221; чабана Сифілуга. Бліда трепонема — шпороподібно звита тонка рухома спірохета завдовжки 5—15 мкм; факультативний анаероб, що забарвлюється за Романовським—Пмзою в блідр-рожевий колір, добре культивується у тканинах. Зараження нею відбувається, головним чином, статевим шляхом від хворого до здорового як гетеро-, так і гомосексуально, хоча можливе й пряме зараження та внаслідок потрапляння трепонем у рану на шкірі. Зараження відбувається ся й непрямим шляхом, через побутові речі, інфіковані трепонемами (ложки, чашки, зубні щітки, мундштуки, рушники тощо). У організм трепонеми проникають переважно через ушкодження на слизовій оболонці чи шкірі. Проте вони здатні проникати навіть через не-ушкоджену слизову оболонку. В організмі людини трепонеми поширюються дуже швидко —</span><span lang="UK"> уже через 2 доби після зараження їх можна виявити в лімфатичних регіонарних вузлах. Інкубаційний період звичайно становить 3 тиж від моменту зараження до розвитку хвороби.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Лабораторна діагностика здійснюється мікроскопічним шляхом. У темному полі виявляють характерної форми рухливі спірохети. Є також серологічний метод — реакція зв&#8217;язування комплементу за Вассерманом. Для цього досліджують сироватку крові хворого чи спинномозкову рідину (у разі прогресивного паралічу). Як антиген Вассерман брав екстракт печінки хворого на сифіліс, зараз джерелом антигену є волове серце. Спірохети дуже легко виявити на ранніх стадіях сифілісу і дуже важко—у пізніх.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Сифіліс має стадійний перебіг. Розрізняють первинний, вторинний та третинний періоди хвороби. Первинний сифіліс <span>з’</span>являється розвитком на 5-ту — 8-му добу після пенетоації спірохет у слизову оболонку чи шкіру так званого твердого шанкру. Це запальна реакція слизової оболонки чи шкіри на інокуляцію спірохет, яка характеризується ексудацією, інфільтрацією лімфоцитами та макрофагами, проліферацією елементів .сполучної тканини та дегенерацією і некрозом епітеліальних клітин. Клініко-морфологічним виявом цієї реакції є невелика щільна тверда безболісна виразка на слизовій оболонці переважно статевих органів — статевому члені чи статевих губах (у разі статевого зараження) або, рідше, на слизовій оболонки чи шкірі в інших місцях (слизова оболонка прямої кишки, губ чи язика, шкіра промежини тощо) при статево­му та побутовому зараженні.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="UK">Виразка (шанкр) </span></em><span lang="UK">має кулясту форму, яскраво-рожевий колір, чіткі в формі валика краї, трохи виступає над поверхнею слизової оболонки чи . шкіри. Розвиток твердого шанкря завжди супроводжується регіонарним лімфаденітом, зокрема пахвинним у разі статевого інфікування. Лімфатичні регіонарні вузли безболісні, невеликі, рухомі, тверді, не зрошені зі шкірою. Твердий шанкр, чи сифіліс первинного періоду, звичайно спонтанно зникає через 2 тиж після появи, не залишаючи шраму. Через місяць чи пізніше минає й лімфаденіт. Через 5—8 тиж настає другий період захворювання, вторинний сифіліс, що є проявом генералізованого ураження організму. Він характеризується загальними явищами (кволістю, ознобом, головним болем, загальною, лімфаденопатією, болем у тілі, збільшенням мигдаликів, а також місцевими сифілідами — макульозно-папульозною, рідше пустульозною, висипкою на шкірі, слизових оболонках рота, піхви, рідко — кон&#8217;юнктиви. Навколо статевих органів та анального каналу внаслідок подразнення шкіри виділеннями розвиваються пласкі кондиломи, а пізніше — індуративний кератоз.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Папули на руках та підошвах спонтанно зникають. У нелікованих хворих вони можуть бут.і протягом 3 років.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вторинний сифіліс дуже заразний. У крові, виділеннях у цей період міститься велика кількість трепонем.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Третинний період, чи третинний сифіліс, частіше розвивається за вторинним, рідше через кілька років (іноді через десятки років) після нього. Він спостерігається у нелікованих чи недостатньо лікованих хворих.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Морфологічним субстратом його є утворення так званої гуми, переважно поодинокої, рідше — численних, у різних органах та тканинах. Гума є проліферативно-некротичною формою обмеженого запалення, нестійкою гранульомою, зумовленою первинною спірохетемією. Утворюється переважно у внутрішніх органах, зокрема в серці та великих артеріях, ЦНС, печінці, рідше — в легенях, яєчку та нирках. Рідше гуми розвиваються в м&#8217;язах, кістках, суглобах, на шкірі та слизовій оболонці. Вони можуть&gt;творюватись у будь-яких ділянках тулуба. Мікроскопічно структура гуми включає периваскулярну проліферацію строми органів, лімфоцитарну та плазмоцитарну інфільтрацію, фібробласти, атрофію спеціалізованої тканини, облітерацію судин, насамперед артерій. Останнє зумовлює дегенеративно-некротичний процес у гумі та її розпад з утворенням великих дефектів у органах чи виразок у поверхневих тканинах. Серед численних фунгозних захворювань актиномікоз становить найбільший інтерес для хірургів. <span style="text-decoration: underline;">Актиномікоз</span> — хронічне специфічне захворювання запального походження, яке спричинюється променевими грибами — актиноміцетами. Актиноміцет — це тонкий ниткоподібний мікроорганізм, що ближче стоїть до мікробів, ніж до грибів (гілчасті нитки його легко фрагментуються в бацилярні форми). Він є звичайним сапрофітом організму, що вегетує в порожнині рота та кишечнику як людини, так і тварин, особливо свійських, анаероб. Особливістю цього мікроорганізму є утворення ним шляхом консолідації тіл гранул чи зерен жовтуватого кольору, так званих сірчаних гранул. За певних умов мікроорганізм проникає у тканину і в симбіозі з вульгарною мікрофлорою спричинює запальний нагнійний процес у них. У порожнині рота він міститься в зубних відкладеннях, ясенних кишенях, порожнинах уражених карієсом зубів, криптах мигдаликів тощо. Захворювання зустрічається як у людини, так і у тварин — корів, рідше — коней, собак. Головним джерелом актиноміцету у людини є ротоглотка. Зараження людини відбувається ендогенними мікроорганізмами (аутоінвазія), хоча можливе зараження і екзогенним шляхом (при вживанні людиною забруднених актиноміцетами злаків чи води). Мікроорганізми поширюються лімфатичними судинами та контактним шляхом. Уражуються всі тканини, але особливо сполучна, зокрема жирова. Захворювання перебігає у трьох формах — шийно-лицевій, бронхолегеневій та кишковій. Актиномікоз ЦНС, нирок, яєчників та генералізована форма його бувають рідко. Найпоширенішою є шийно-лицева локалізація. Вона складає 60 % від загальної маси уражень. На бронхолегеневу та кишкову форми припадає близько 20 % на кожну.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Умовно до хронічної специфічної інфекції можна зарахувати синдром набутого імунодефіциту (СНІД), що став відомий з 1981 р. Це вірусне захворювання, яке уражує імуногенні клітини, внаслідок чого в організмі розвиваються опортуністична інфекція та специфічні пухлини. Хвороба спричинюється ретровірусом — вірусом імунодефіциту людини типу І (ВІЛ ї) Цей вірус має винятковий тропізм до СД, молекул, ща містяться в Т-хелперіндукуючих клітинах (лімфоцитах) та макрофагах — моноцитах. Лроникнення в ці клітини вірусу та його реплікація в них призводять до продукції прогену та деструкції або функціональної неповноцінності клітин.</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Вірус імунодефіциту передається статевим шляхом, підчас переливання крові та її компонентів від інфікованих ВІЛ І донорів, використання голок, шприців та інших </span><span lang="EN-US">s</span><span lang="UK">нструментів, заражених вірусом тощо. Передача вірусу СНІДу відбувається також інфікованою матір&#8217;ю дитині в перинатальний період. Зараження ВІЛ-Інфекцією можливе також хірургів унаслідок поранення (голкою, скальпелем тощсЛ піц час оперування ними інфікованих вірусом імунодефіциту. ВІЛ- шфікованість встановлюють за допомогою серологічного дослідження —ідентифікації анти-ВІЛ- специфічних антитіл у сироватці  крові.  Вона може  тривалий  час  не виявлятись клінічно, проте вважається, що протягом 7—10 років захворюють практично всі    інфіковані    ВІЛ.    Захворювання    може    розпочинатись    гостро    у    вигляді мононуклеозоподібного синдрому, після якого настає тривалий асимптомний (на роки) період—до появи різноманітних локальних проявів.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Завдання для</span></strong><strong><span lang="EN-US"> c</span></strong><strong><span lang="UK">амоконтролю</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1.               Збудниками туберкульозу є:</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Диплококи.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. Стафілококи. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Мікобактерії. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D.</span><span lang="UK"> Гонококи. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Амеби.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.               Які збудники туберкульозу можуть викликати захворювання у людини (найбільш</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">повна відповідь):</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Бичачий, людський, коров&#8217;ячий.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. Людський, курячий, нетипові бактерії.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Нетипові бактерії, коров&#8217;ячий, людський.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Людський, пташиний , бичачий.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Пташиний, нетипові бактерії, людський.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3.               Які органи найчастіше вражає і туберкульозна інфекція:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Нирки.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. Сечостатеві.</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Шлунок. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Легені. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Кістки.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4.               Розпад туберкульозних грануляцій має вигляд:</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Асептичного некрозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. Гнійника. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Вологої гангрени. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Сироподібний. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Кальозної язви.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5.               Найчастіша форма кісткового туберкульозу:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Гомілкових кисток</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Хребетного стовпа.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Дрібних кісток нижніх кінцівок.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Кісток черепа.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Великоберцової кістки.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.               Діагностика сифіліса проводиться за допомогою реакції:<br />
А. Сифілуса.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. Гофмана.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Романовського-Гімза.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Д. Вассермана.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Спасокукоцького.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.               Первинний сифіліс після зараження проявляється клінічно на:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. 1-3 добу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Б. 3-5 добу. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. 5-8 добу. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. 1 -2 місяці. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. 6 місяців.</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.   Головним джерелом розповсюдження актиномікозної інфекції в організмі людини</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">є: </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Товста кишка.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">.               Шлунок.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Карбункули.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Ротоглотка.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Специфічний дерматит.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9.               Лікування актиномікозу:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Фізіотерапевтичне.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">. Комплексне -терапевтичне та хірургічне.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Хірургічне.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Антибіотикотерапія.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Місцеве застосування антисептиків.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10.             ВІЛ інфікування найчастіше відбувається:</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Статевим шляхом.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">. Ятрогенно.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. При наркоманії.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Побутовим шляхом.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Повітряно-крапельним шляхом..</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11. СНІД спричиняється:</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Ретровірусом.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">B</span><span lang="UK">. Цитомегаловірусом.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Вірусом Едварда.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. </span><span lang="EN-US">H</span><span lang="UK">еобластомним вірусом.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Атиповими вірусами.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Б. Задачі для самоконтролю:</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1. Під   час   виконання   правобічної   лобектомії   з   приводу   кавернозної   форми</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">туберкульозу</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">хірург дістався до кореня правої легені з метою окремого виділення й оброблення його складових. Вкажіть порядок їх розміщення в напрямку зверху вниз. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. <strong>Бронх, легенева артерія, легеневі вени </strong></span><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Легенева артерія, бронх, легеневі вени </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Легенева вена, легенева артерія, бронх </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Бронх, легенева артерія, діафрагмальний нерв </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Діафрагмальний нерв, бронх, бронхова артерія і вена</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2.               Під час операції на легенях з приводу туберкуломи у хворого виникла зупинка серця.</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">Регулярні скорочення його вдалося відновити лише через 10 хв. В якому органі сталися</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">найглибші зміни внаслідок гіпоксії?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. у селезінці</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. у серці</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. У печінці</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. У нирках</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">E</span></strong><strong><span lang="UK">. </span></strong><span lang="UK">У <strong>корі головного мозку</strong></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3.               У лабораторії проводилися дослідження з приводу діагностики актиномікозу. Яким</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">методом стерилізації треба знищити виділені культури збудників захворювання?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Аутоклавуванням</span></strong><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В.Кип&#8217;ят</span><span lang="EN-US">i</span><span lang="UK">нням</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Тиндалізацією</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Сухим жаром</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Пастеризацією</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4</span><span>. </span><span lang="UK">При визначенні мікробного числа повітря в лікарняній палаті виявилося, що воно</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">становить 1500 кл/м<sup>3</sup>. Які групи мікроорганізмів враховувалися при цьому?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Бактерії та віруси - збудники респіраторних інфекцій</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. Усі бактерії, що виросли на живильному середовищі</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Стафілококи та гемолітичні стрептококи</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Збудники госпітальних інфекцій</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е</span><span>.</span><span lang="UK"> Усі патогенні та умовно-патогенні бактерії</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5.               У лікарні вирішили провести контроль якості стерилізації інструментів в автоклаві за</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">допомогою біологічного методу- Які бактерії найдоцільніше використати як тест-</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">мікроорганізми?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Спорові </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Капсульні </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Кислотостійкі </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Патогенні </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Термофільні</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.               Для обробки операційного поля хворому застосували препарат, який у хімічному</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">відношенні   є  дихлорвмісним   похідним   бігуанідів.   Найбільш  активний  місцевий</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">антисептик,   виявляє  швидку  та  сильну  бактерицидну  дію  на  грампозитивні  та</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">грамнегативні бактерії. Який це препарат?</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Хлоргексидину біглюконат </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Брильянтовий зелений </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Уротропін </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Фенасал </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Унітіол</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.               Хворий,   одо   страждав   на   хронічний   вірусний   гепатит,   помер   від   гострої</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">постгеморагічної анемії внаслідок кровотечі з варикозно розширених вен стравоходу.</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">На розтині печінка різко зменшена за розмірами, щільної консистенції, поверхня</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">дрібногорбиста. Мікроскопічна картина однорідна - тонкопетлиста сполучнотканинна</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">сітка І дрібні несправжні часточки. Назвіть морфогенетичний тип цирозу.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Постнекротичний</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">B</span></strong><strong><span lang="UK">.               Портальний</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С. Змішаний</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">D</span><span lang="UK">. Вірусний</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Міліарний</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.У   людини   внаслідок   хронічного   захворювання   печінки   суттєво   порушена  її</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">білковосинтезуюча функція. До зменшення якого параметру гомеостазу це призведе?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Щільності крові</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Осмотичного тиску</span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С.рН</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">D</span></strong><strong><span lang="UK">. Онкотичного тиску плазми крові</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Гематокритного показника</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">9Лри перевірці крові донорів на станції переливання крові в сироватці одного з них</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">виявлено антитіла до вірусу імунодефіциту людини. Який метод рекомендується для</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">підтвердження діагнозу ВІЛ-інфекції?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Реакція зв&#8217;язування комплементу</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Електронної мікроскопії</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">С. Вестернблоту (імуноблотингу)</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Імунофлуоресценції</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Рад</span><span lang="EN-US">i</span><span lang="UK">оімунного аналізу</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">10.             під час оперативного втручання пацієнту проведено переливання крові. На антигени</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">якого збудника необхідно перевірити цю кров?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">А. Вірусу гепатиту </span></strong><strong><span lang="EN-US"></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">В. </span></strong><span lang="UK">Вірусу гепатиту А </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С</span><span lang="EN-US">. </span><span lang="UK">Вірусу гепатиту </span><span lang="EN-US">E</span></p>
<p class="MsoNormal"><em><span lang="EN-US">D</span></em><em><span lang="UK">. </span></em><span lang="UK">Ентеровірусів </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">Е. Аденовірусів</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">11.             У сироватці крові при постановці імуноферментної реакції було виявлено Н</span><span lang="EN-US">p</span><span lang="UK">-антиген. При якого захворюванні виявляють цей антиген?</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">А. Сифілісі</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Вірусному гепатиті А</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">С.С</span><span lang="EN-US">HI</span><span lang="UK">Ді</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">В. Туберкульозі</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="EN-US">E.</span></strong><strong><span lang="UK"> Вірусному гепатиті В</span></strong><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Література. Основна:</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">1 „ Загальна хірургія&#8221;, ред. С.П.Жученка, М.Д. Желіби, С.Д.Хіміча - Київ, &#8220;Здоров&#8217;я&#8221;, 1999 р.</span><span lang="UK"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">2„ Загальна хірургія&#8221;, ред. М.ПЧеренька - Київ, „Здрров&#8221;я&#8221;, 1996 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">3„ Загальна хірургія&#8221;, ред. М.П.Черенька - Київ, „Здоров&#8221;я&#8221;, 2004 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">4&#8243;Общая хирургия&#8221; , С.В. Петров - Москва, &#8220;Геотар&#8221;, 2005г.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">5„МетодичнІ рекомендації до практичних занять з загальної хірургії з доглядом</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">за хворими&#8221;. В.О.Шидловський. - Тернопіль, 2004 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">6.„Общая хирургия&#8221;, В.К.Гостищев,М., „Медицина&#8221;, 1997 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">7.„Общая хирургия&#8221;, В.С.Голованов,М., „Медицина&#8221;, 1997 р.</span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="UK">8.Тематичний лекційний матеріал та тематичний цикл практичних занять кафедри загальної хірургії №1 НМУ. </span><span lang="EN-US"></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><span lang="UK">Додаткова:</span></strong><strong><span></span></strong></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">1.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">„Пропедевтика хірургічних захворювань&#8221;. В.О.Шидловський.- Тернопіль,</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">1999 р.</span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><span lang="UK">2.<span> </span></span><!--[endif]--><span lang="UK">„Практика хірургії&#8221;", ред. К.В.Манна, Р.Г.Русселя, Н-С.Вільямса, пер. з англ.</span><span lang="UK"> </span><span lang="UK">М., Медицина&#8221;, 2000 р.</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://surg.org.ua/?feed=rss2&amp;p=307</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>

